बाल विकास एवं शिक्षाशास्त्र (CDP) — प्रश्न, व्याख्या और मॉक टेस्ट

जीन पियाजे (Jean Piaget) के 'संज्ञानात्मक विकास के सिद्धांत' (Theory of Cognitive Development) के अंतर्गत प्रतिपादित एक अत्यंत महत्वपूर्ण और केंद्रीय संप्रत्यय—'विकेंद्रीकरण' (Decentration)—जिसे उस उन्नत संज्ञानात्मक क्षमता के रूप में…

व्यक्तित्व (Personality) के मनोविश्लेषणात्मक सिद्धांत के प्रणेता सिग्मंड फ्रायड द्वारा प्रतिपादित मानसिक संरचना के त्रिविध स्वरूप—अर्थात इड (Id), ईगो (Ego), और सुपरईगो (Superego)—तथा उनके रक्षा तंत्रों (Defense Mechanisms) की तात्विक…

पर्यावरण अध्ययन (EVS) के शिक्षण अधिगम प्रक्रिया में 'प्राथमिक स्तर पर पर्यावरण अध्ययन के पाठ्यक्रम' को कितने प्रमुख 'थीम' (Themes) में विभाजित किया गया है और एनसीईआरटी (NCERT) के अनुसार…

लेव वाइगोत्स्की के सामाजिक-सांस्कृतिक सिद्धांत (Socio-Cultural Theory) के अंतर्गत 'संज्ञानात्मक विकास में भाषा की भूमिका' और 'निजी भाषण' (Private Speech) के तात्विक एवं विकासात्मक स्वरूप का सूक्ष्म विश्लेषण करते समय,…

पर्यावरण अध्ययन (EVS) के शिक्षण अधिगम में 'रूब्रिक्स' (Rubrics) का उपयोग मुख्य रूप से किस उद्देश्य के लिए किया जाता है?

पर्यावरण अध्ययन (EVS) में 'रूब्रिक्स' (Rubrics) एक ऐसा आकलन उपकरण है जिसका उपयोग विद्यार्थियों के कार्य, प्रोजेक्ट, प्रदर्शन या पोर्टफोलियो का मूल्यांकन करने के लिए…

अधिगम के वक्र (Learning Curves) और अधिगम के स्थानांतरण (Transfer of Learning) के मनोवैज्ञानिक सिद्धांतों का गहन विश्लेषण करने पर, यदि कोई छात्र साइकिल चलाने का पूर्व कौशल नई मोटर…

निम्नलिखित में से कौन-सा कला शिक्षा का कार्यक्षेत्र नहीं है?

📌 मुख्य संकल्पना / सिद्धांत: कला शिक्षा (Art Education) बाल विकास और बाल केंद्रित शिक्षाशास्त्र का एक अनिवार्य हिस्सा है, जिसका मुख्य उद्देश्य बच्चों की कल्पना शक्ति…

जेरोम ब्रूनर (Jerome Bruner) के 'संज्ञानात्मक विकास और खोजपूर्ण अधिगम सिद्धांत' (Theory of Cognitive Development and Discovery Learning) के अंतर्गत प्रतिपादित एक अत्यंत महत्वपूर्ण और केंद्रीय संप्रत्यय—'सर्पिलाकार पाठ्यक्रम' (Spiral Curriculum)—जिसे…

हावर्ड गार्डनर (Howard Gardner) के 'बहु-बुद्धि सिद्धांत' (Theory of Multiple Intelligences) के संदर्भ में, निम्नलिखित में से कौन-सा विकल्प 'अंतःवैयक्तिक बुद्धि' (Intrapersonal Intelligence) और 'interpersonal intelligence' (अंतर-वैयक्तिक बुद्धि) के मध्य…

'सामाजिक अधिगम सिद्धांत' (Social Learning Theory) के न्यूरो-संज्ञानात्मक संदर्भ में, अल्बर्ट बंडूरा (Albert Bandura) द्वारा प्रतिपादित 'अवलोकन संबंधी अधिगम और मॉडलिंग' (Observational Learning and Modeling: ध्यान, अवधारण, पुनरुत्पादन और अभिप्रेरण)…

अल्बर्ट बंडूरा (Albert Bandura) के 'सामाजिक अधिगम सिद्धांत' (Social Learning Theory) के अंतर्गत प्रतिपादित एक अत्यंत महत्वपूर्ण और केंद्रीय संप्रत्यय—'आत्म-प्रभावकारिता' (Self-Efficacy)—जिसे उस मनोवैज्ञानिक विश्वास या क्षमता के रूप में परिभाषित…

जीन पियाजे के संज्ञानात्मक विकास के सिद्धांत के संदर्भ में, 'विकेंद्रीकरण' (Decentration) और 'अपरिवर्तनीयता या विलोमियता का अभाव' (Irreversibility) जैसी मानसिक प्रक्रियाएं बच्चे की संज्ञानात्मक परिपक्वता के किस चरण की…

जॉन डीवी (John Dewey) के 'प्रयोगात्मक शिक्षावाद' (Experimentalism) एवं 'करके सीखना' (Learning by Doing) के सिद्धांत के अंतर्गत प्रतिपादित 'चिंतनशील चिंतन' (Reflective Thinking) की पाँच चरणों वाली प्रक्रिया—जिसमें 'सुझाव', 'समस्या…

अल्बर्ट बंडूरा (Albert Bandura) के 'सामाजिक अधिगम सिद्धांत' (Social Learning Theory / Social Cognitive Theory) के अंतर्गत प्रतिपादित 'अवलोकनयात्मक अधिगम' (Observational Learning) की चार अंतर-संबंधित प्रक्रियाओं—(1) अवधान (Attention), (2) धारण…

जीन पियाजे (Jean Piaget) के 'संज्ञानात्मक विकास के सिद्धांत' (Cognitive Development Theory) के अंतर्गत प्रतिपादित एक अत्यंत महत्वपूर्ण और केंद्रीय संप्रत्यय—'विकेंद्रीकरण या डीसेंट्रेशन' (Decentration)—जिसे उस तार्किक मानसिक क्षमता के रूप…

राष्ट्रीय पाठ्यचर्या की रूपरेखा (NCF 2005) तथा शिक्षा का अधिकार अधिनियम (RTE Act 2009) के संकेंद्रित और संविधानात्मक प्रावधानों का गहन विश्लेषण करने पर, बाल-केन्द्रित शिक्षा (Child-Centric Education), ज्ञान के…

अधिगम मनोविज्ञान के अंतर्गत 'अधिगम के वक्र' (Learning Curves) और 'अधिगम का स्थानांतरण' (Transfer of Learning) के सिद्धांतों का सूक्ष्म विश्लेषण करने पर, यदि कोई शिक्षार्थी एक विषय (जैसे-गणित) में…

गॉर्डन ऑलपोर्ट (Gordon Allport) के व्यक्तित्व के शील गुण (Trait) सिद्धांत के संदर्भ में, 'केंद्रीय शील गुण' (Central Traits), 'प्रमुख शील गुण' (Cardinal Traits) और 'द्वितीयक शील गुण' (Secondary Traits)…

जीन पियाजे के संज्ञानात्मक विकास के सिद्धांत के अंतर्गत 'औपचारिक संक्रियात्मक अवस्था' (Formal Operational Stage - लगभग 11 वर्ष से वयस्कता तक) की सबसे प्रमुख तात्विक और मनोवैज्ञानिक विशेषता निम्नलिखित…

एडवर्ड थॉर्नडाइक (Edward Thorndike) के 'संबंधवाद या प्रयास एवं त्रुटि सिद्धांत' (Trial and Error Theory) के अंतर्गत प्रतिपादित एक अत्यंत महत्वपूर्ण और केंद्रीय संप्रत्यय—'प्रभाव का नियम' (Law of Effect)—जिसे उस…