बाल विकास एवं शिक्षाशास्त्र (CDP) — प्रश्न, व्याख्या और मॉक टेस्ट

कार्ल रोजर्स (Carl Rogers) के 'मानवतावादी अधिगम सिद्धांत' (Humanistic Theory of Learning) के अंतर्गत प्रतिपादित एक अत्यंत महत्वपूर्ण और केंद्रीय संप्रत्यय—'अनुभवात्मक अधिगम या अर्थपूर्ण अनुभवात्मक सीखना' (Experiential Learning)—जिसे उस प्रकार…

यांत्रिकी (Mechanics) के अंतर्गत जड़त्व आघूर्ण (Moment of Inertia), कोणीय संवेग (Angular Momentum) तथा सरल आवर्त गति के संदर्भ में निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए: 1. किसी दृढ़ पिंड का…

बाल विकास एवं शिक्षाशास्त्र के संदर्भ में लेव वायगोत्स्की (Lev Vygotsky) के 'सामाजिक-सांस्कृतिक सिद्धांत' (Socio-cultural Theory) और इसके प्रमुख अवधारणाओं के संबंध में निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए: 1. वायगोत्स्की…

हावर्ड गार्डनर (Howard Gardner) के 'बहुबुद्धि सिद्धांत' (Theory of Multiple Intelligences) के अंतर्गत प्रतिपादित एक अत्यंत महत्वपूर्ण और केंद्रीय संप्रत्यय—'अंतर्वैयक्तिक बुद्धि या इंटरपर्सनल इंटेलिजेंस' (Interpersonal Intelligence)—जिसे उस मनोवैज्ञानिक क्षमता के…

कोहलबर्ग के नैतिक विकास के सिद्धांत के अनुसार, पारंपरिक नैतिकता का स्तर किस आयु वर्ग से संबंधित है?

लॉरेंस कोहलबर्ग के नैतिक विकास के सिद्धांत में 'पारंपरिक नैतिकता का स्तर' (Conventional Level) सामान्यतः 10 से 13 वर्ष की आयु के बालकों में पाया जाता है, जिसमें बालक…

जीन पियाजे के संज्ञानात्मक विकास के सिद्धांत के अंतर्गत, 'मूर्त-संक्रियात्मक अवस्था' (Concrete Operational Stage, लगभग 7 से 11 वर्ष) की तात्विक विशेषताओं तथा मानसिक योग्यताओं का गहन विश्लेषण करने पर,…

विकास में वंशानुक्रम (Heredity) और वातावरण (Environment) के सापेक्षिक प्रभावों का अध्ययन करने के लिए अपनाई जाने वाली 'जुड़वां बच्चों के अध्ययन' (Twin Studies) और 'गोद लिए गए बच्चों के…

शिक्षण प्रक्रिया में 'रचनात्मक मूल्यांकन' (Formative Assessment) का सबसे महत्वपूर्ण पहलू क्या है?

📌 मुख्य संकल्पना / सिद्धांत: रचनात्मक मूल्यांकन (Formative Assessment) शिक्षण-अधिगम प्रक्रिया के दौरान निरंतर चलने वाली एक ऐसी प्रक्रिया है, जिसका मुख्य उद्देश्य…

उत्तर प्रदेश के प्रशासनिक, राजनीतिक और विधायी इतिहास के संदर्भ में निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए: 1. उत्तर प्रदेश में द्विसदनीय विधानमंडल (विधानसभा और विधान परिषद) की व्यवस्था है, जिसकी…

गेस्टाल्टवादी मनोवैज्ञानिकों—मैक्स वर्टहाइमर, वोल्फगैंग कोहलर और कुर्ट कोफ्का—द्वारा प्रतिपादित 'सूझ या अंतर्दृष्टि के सिद्धांत' (Insight Learning Theory) के अंतर्गत, जब कोई प्राणी किसी जटिल समस्या का समाधान अचानक प्राप्त करता…

गेस्टाल्टवादी मनोवैज्ञानिक वोल्फगैंग कोहलर द्वारा चिम्पैंजी 'सुल्तान' पर किए गए प्रयोगों में बॉक्स को एक के ऊपर एक रखकर केले तक पहुँचने की समस्या का समाधान अचानक प्राप्त हुआ था।…

लेव वाइगोत्स्की (Lev Vygotsky) के 'सामाजिक-सांस्कृतिक सिद्धांत' (Socio-Cultural Theory of Cognitive Development) के अंतर्गत प्रतिपादित 'समीपस्थ विकास का क्षेत्र' (Zone of Proximal Development - ZPD) और 'मचान निर्माण या पाटन'…

निम्नलिखित में से कौन-सा भाषा का घटक नहीं है?

📌 मुख्य संकल्पना / सिद्धांत: भाषा अर्जन और विकास (Language Acquisition and Development) बाल विकास और शिक्षाशास्त्र का एक अत्यंत महत्वपूर्ण विषय है।

बुद्धि के 'द्वि-कारक सिद्धांत' (Two-Factor Theory) का प्रतिपादन करने वाले मनोवैज्ञानिक चार्ल्स स्पीयरमैन (Charles Spearman) ने अपने कारक विश्लेषण के आधार पर यह निष्कर्ष निकाला था कि सभी बौद्धिक गतिविधियों…

अब्राहम मैस्लो के आवश्यकता पदानुक्रम सिद्धांत (Hierarchy of Needs) के अंतर्गत, 'कमी की आवश्यकताएँ' (Deficiency Needs या D-needs) और 'विकास की आवश्यकताएँ' (Growth Needs या B-needs) का गहन मनोवैज्ञानिक विश्लेषण…

बाल-केंद्रित शिक्षा (Child-Centric Education) और जॉन डीवी (John Dewey) द्वारा प्रतिपादित प्रगतिशील शिक्षा (Progressive Education) के दार्शनिक तथा मनोवैज्ञानिक आधारों का गहन विश्लेषण करने पर, पारंपरिक शिक्षा प्रणाली और प्रगतिशील…

अल्बर्ट बंडूरा (Albert Bandura) के 'सामाजिक अधिगम सिद्धांत' (Social Learning Theory) के अंतर्गत प्रतिपादित एक अत्यंत महत्वपूर्ण और केंद्रीय मनोवैज्ञानिक संप्रत्यय—'स्व-प्रभाविता या स्व-कुशलता' (Self-Efficacy)—जिसे उस व्यक्तिगत विश्वास के रूप में…

1/4, 1/3 से कम है, यह समझाने के लिए सबसे अच्छी रणनीति की पहचान करें।

📌 मुख्य संकल्पना / सिद्धांत: प्राथमिक स्तर पर गणितीय अवधारणाओं विशेषकर भिन्नों (Fractions) को समझाने के लिए मूर्त वस्तुओं (Concrete Materials) और हस्तपरक अनुभवों…

सूझ या अन्तर्दृष्टि (Insight) का सिद्धांत किसने दिया?

📌 मुख्य संकल्पना / सिद्धांत: सूझ या अन्तर्दृष्टि (Insight) का सिद्धांत गेस्टाल्टवादी मनोवैज्ञानिकों (Gestalt Psychologists) द्वारा प्रतिपादित किया गया था।

समावेशी शिक्षा (Inclusive Education) के संदर्भ में, यूनेस्को (UNESCO) और राइट्स ऑफ़ पर्सन्स विद डिसएबिलिटीज एक्ट (RPWD Act 2016) द्वारा समर्थित 'बैरियर-फ्री एनवायरनमेंट' (Barrier-Free Environment) तथा 'सार्वभौमिक डिजाइन' (Universal Design)…