बाल विकास एवं शिक्षाशास्त्र (CDP) — प्रश्न, व्याख्या और मॉक टेस्ट
CTET, UPTET और BPSC TRE जैसी शिक्षक भर्ती परीक्षाओं के लिए विकास के सिद्धांत, अधिगम, बुद्धि-व्यक्तित्व, समावेशी शिक्षा, शिक्षण विधियाँ और मूल्यांकन के मुफ़्त MCQ, हर उत्तर की विस्तृत व्याख्या के साथ।
'अधिगम अक्षमता और ऑटिज्म स्पेक्ट्रम डिसऑर्डर (ASD - स्वलीनता स्पेक्ट्रम विकार)' के न्यूरो-संज्ञानात्मक सिद्धांतों के संदर्भ में, साइमन बैरन-कोहेन (Simon Baron-Cohen) द्वारा प्रतिपादित 'एम्पैथी-सिस्टेमाइज़िंग थ्योरी' (Empathizing-Systemizing Theory) के अंतर्गत मस्तिष्क…
Read more →AEP, 2005 का पूर्ण प्रपत्र है-
📌 मुख्य संकल्पना / सिद्धांत: AEP, 2005 का पूर्ण रूप 'अडोलेसेंस एजुकेशन प्रोग्राम' (Adolescence Education Programme) है।
सक्रिय अनुबंधन (Active Conditioning) का सिद्धांत किसने दिया?
📌 मुख्य संकल्पना / सिद्धांत: सक्रिय अनुबंधन (Active Conditioning) या क्रियाप्रसूत अनुबंधन (Operant Conditioning) का सिद्धांत अमेरिकी मनोवैज्ञानिक बी. एफ. स्किनर (B. F.
बच्चों के बौद्धिक विकास के चार चरणों (संवेदी गामक, पूर्व संक्रियात्मक, मूर्त संक्रियात्मक और औपचारिक संक्रियात्मक) की पहचान किसके द्वारा की गई थी?
📌 मुख्य संकल्पना / सिद्धांत: बच्चों के बौद्धिक या संज्ञानात्मक विकास के चार चरणों—संवेदी गामक (Sensorimotor), पूर्व संक्रियात्मक (Preoperational), मूर्त संक्रियात्मक…
प्रासंगिक अन्तर्बोध परीक्षण (T.A.T.) विधि के प्रतिपादक कौन हैं?
📌 मुख्य संकल्पना / सिद्धांत: प्रासंगिक अन्तर्बोध परीक्षण (Thematic Apperception Test - T.A.T.) व्यक्तित्व मापन की एक अत्यंत महत्वपूर्ण 'प्रक्षेपी तकनीक' (Projective…