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पियाजे वाइगोत्स्की अधिगम के सिद्धांत NEP 2020 समावेशी शिक्षा CCE

बाल विकास एवं शिक्षाशास्त्र (CDP) — प्रश्न, व्याख्या और मॉक टेस्ट

CTET, UPTET और BPSC TRE जैसी शिक्षक भर्ती परीक्षाओं के लिए विकास के सिद्धांत, अधिगम, बुद्धि-व्यक्तित्व, समावेशी शिक्षा, शिक्षण विधियाँ और मूल्यांकन के मुफ़्त MCQ, हर उत्तर की विस्तृत व्याख्या के साथ।

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बाल विकास के अध्ययन में 'विकास के सिद्धांतों' (Principles of Development) का गहन विश्लेषण करने पर, 'समीप-दूराभिमुख विकास का नियम' (Proximodistal Trend) और 'मस्तकोधोमुखी विकास का क्रम' (Cephalocaudal Trend) के…

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विकास के सिद्धांत (Principles)
4,122 views asked 2 महीने पहले

बुद्धि के 'बहु-कारक सिद्धांत' (Multi-Factor Theory of Intelligence) के प्रतिपादक एडवर्ड थार्नडाइक (Edward Thorndike) के अनुसार, बुद्धि विभिन्न स्वतंत्र कारकों या तत्वों का समूह है। थार्नडाइक ने बुद्धि के चार…

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थॉर्नडाइक: प्रयास एवं त्रुटि थॉर्नडाइक
1,204 views asked 2 महीने पहले

प्रगतिशील शिक्षा (Progressive Education) के प्रणेता जॉन ड्यूई (John Dewey) द्वारा प्रतिपादित 'करके सीखना' (Learning by Doing) और 'विद्यालय समाज का लघु रूप है' इन दोनों संकल्पनाओं का गहन विश्लेषण…

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बाल-केंद्रित एवं सक्रिय शिक्षण
4,666 views asked 2 महीने पहले

अधिगम के वक्र (Learning Curves) और अधिगम के स्थानांतरण (Transfer of Learning) के मनोवैज्ञानिक सिद्धांतों का गहन विश्लेषण करने पर, यदि कोई छात्र एक विशिष्ट कौशल के अभ्यास के दौरान…

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अधिगम स्थानांतरण, वक्र एवं पठार
2,542 views asked 2 महीने पहले

अधिगम के क्षेत्र में एडवर्ड थार्नडाइक (Edward Thorndike) के 'प्रभाव के नियम' (Law of Effect) तथा बी.एफ. स्किनर (B.F. Skinner) के 'क्रियाप्रसूत अनुबंधन' (Operant Conditioning) के बीच के तात्विक और…

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क्रियाप्रसूत अनुबंधन (स्किनर) स्किनर थॉर्नडाइक
2,335 views asked 2 महीने पहले

अब्राहम मैस्लो के 'मानवीय आवश्यकता पदानुक्रम सिद्धांत' (Hierarchy of Needs) के अनुसार, जब व्यक्ति की शारीरिक और सुरक्षा संबंधी आवश्यकताएँ संतुष्ट हो जाती हैं, तो वह पदानुक्रम के अगले उच्च…

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मास्लो, रोजर्स एवं मानवतावाद
3,452 views asked 2 महीने पहले

बाल विकास के अध्ययन के दौरान 'अभिवृद्धि' (Growth) और 'विकास' (Development) की अवधारणाओं के मध्य पाए जाने वाले तात्विक और सैद्धांतिक अंतरों का गहन विश्लेषण करने पर, निम्नलिखित में से…

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वृद्धि एवं विकास: अवधारणा और अंतर
2,056 views asked 2 महीने पहले

अधिगम (Learning) के सिद्धांतों के अंतर्गत एडवर्ड थार्नडाइक (Edward Thorndike) के 'प्रभाव का नियम' (Law of Effect) और बी.एफ. स्किनर (B.F. Skinner) के 'क्रियाप्रसूत अनुबंधन' (Operant Conditioning) के सैद्धांतिक एवं…

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क्रियाप्रसूत अनुबंधन (स्किनर) स्किनर थॉर्नडाइक
2,154 views asked 2 महीने पहले

व्यक्तित्व (Personality) के शील गुण (Trait) उपागम के संदर्भ में, गॉर्डन ऑलपोर्ट (Gordon Allport) द्वारा प्रतिपादित शील गुणों के वर्गीकरण— cardinal traits (प्रधान शील गुण), central traits (केंद्रीय शील गुण)…

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व्यक्तित्व: सिद्धांत एवं प्रकार व्यक्तित्व
1,751 views asked 2 महीने पहले

राष्ट्रीय पाठ्यचर्या की रूपरेखा (NCF 2005) और निःशुल्क एवं अनिवार्य बाल शिक्षा का अधिकार अधिनियम (RTE Act 2009) के तात्विक और शैक्षणिक प्रावधानों का गहन विश्लेषण करने पर, निम्नलिखित में…

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राष्ट्रीय पाठ्यचर्या रूपरेखा (NCF) समावेशी शिक्षा RTE अधिनियम 2009 NCF CCE
3,577 views asked 2 महीने पहले

लॉरेंस कोहलबर्ग के नैतिक विकास के सिद्धांत के अंतर्गत 'उत्तर-पारंपरिक नैतिकता का स्तर' (Post-Conventional Morality Level) के अंतिम चरण यानी 'सार्वभौमिक नैतिक अंतःचेतना अभिविन्यास' (Universal Ethical Principle Orientation) का गहन…

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नैतिक एवं चारित्रिक विकास कोहलबर्ग
4,714 views asked 2 महीने पहले

थार्नडाइक के प्रयास एवं त्रुटि सिद्धांत (Trial and Error Theory) और स्किनर के क्रियाप्रसूत अनुबंधन (Operant Conditioning) के मध्य तात्विक एवं सैद्धांतिक अंतर का गहन विश्लेषण करने पर, निम्नलिखित में…

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क्रियाप्रसूत अनुबंधन (स्किनर) स्किनर थॉर्नडाइक
2,544 views asked 2 महीने पहले

शैक्षणिक मूल्यांकन की प्रक्रिया में 'सतत एवं व्यापक मूल्यांकन' (CCE) के अंतर्गत 'आकलन' (Assessment) और 'मूल्यांकन' (Evaluation) के मध्य तात्विक और क्रियात्मक अंतर का विश्लेषण करने पर, निम्नलिखित में से…

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मापन, मूल्यांकन एवं परीक्षण: अवधारणा CCE मापन एवं मूल्यांकन
1,717 views asked 2 महीने पहले

समावेशी शिक्षा (Inclusive Education) के संदर्भ में 'विशिष्ट आवश्यकता वाले बच्चों' (CWSN) के लिए अपनाई जाने वाली 'सुलभता' (Accessibility) और 'सार्वभौमिक डिजाइन' (Universal Design) के सिद्धांतों का गहन विश्लेषण करने…

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समावेशी शिक्षा समावेशी शिक्षा वंशानुक्रम एवं वातावरण
1,391 views asked 2 महीने पहले

जीन पियाजे के संज्ञानात्मक विकास के सिद्धांत के अंतर्गत 'औपचारिक संक्रियात्मक अवस्था' (Formal Operational Stage) की सबसे तात्विक और विशिष्ट विशेषता निम्नलिखित में से किसे माना जाता है, जो इसे…

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जीन पियाजे पियाजे
1,232 views asked 2 महीने पहले

लॉरेंस कोहलबर्ग के नैतिक विकास के सिद्धांत (Theory of Moral Development) के अंतर्गत 'पारंपरिक नैतिकता का स्तर' (Conventional Morality Level) के द्वितीय चरण यानी 'प्राधिकार और सामाजिक व्यवस्था बनाए रखने…

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नैतिक एवं चारित्रिक विकास कोहलबर्ग
2,385 views asked 2 महीने पहले

लॉरेंस कोहलबर्ग के नैतिक विकास के सिद्धांत (Theory of Moral Development) के अंतर्गत उत्तर-रूढ़िगत स्तर (Post-Conventional Morality) के अंतिम चरण यानी 'विवेक और सार्वभौमिक नैतिक सिद्धांत अभिविन्यास' (Universal Ethical Principle…

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नैतिक एवं चारित्रिक विकास कोहलबर्ग
1,895 views asked 2 महीने पहले

लॉरेंस कोहलबर्ग के नैतिक विकास के सिद्धांत (Moral Development Theory) के अंतर्गत 'उत्तर-रूढ़िगत नैतिकता' (Post-Conventional Morality) के अंतिम चरण—अर्थात 'सार्वभौमिक नैतिक अंतरात्मा अभिविन्यास' (Universal Ethical Principle Orientation)—का गहन विश्लेषण करने…

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नैतिक एवं चारित्रिक विकास कोहलबर्ग
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जीन पियाजे के संज्ञानात्मक विकास के सिद्धांत में 'औपचारिक संक्रियात्मक अवस्था' (Formal Operational Stage, लगभग 11 वर्ष से आगे) के दौरान बालकों के मानसिक विकास में प्रकट होने वाली 'परिकल्पित-निगमनात्मक…

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संज्ञानात्मक विकास पियाजे
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सतत एवं व्यापक मूल्यांकन (Continuous and Comprehensive Evaluation - CCE) के अंतर्गत 'आकलन' (Assessment) और 'मूल्यांकन' (Evaluation) की अवधारणाओं का गहन विश्लेषण करने पर, निम्नलिखित में से कौन-सा कथन इन…

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मापन, मूल्यांकन एवं परीक्षण: अवधारणा CCE मापन एवं मूल्यांकन
1,609 views asked 2 महीने पहले