बाल विकास एवं शिक्षाशास्त्र (CDP) — प्रश्न, व्याख्या और मॉक टेस्ट

जीन पियाजे के संज्ञानात्मक विकास के सिद्धांत के अंतर्गत 'मूर्त संक्रियात्मक अवस्था' (Concrete Operational Stage, लगभग 7 से 11 वर्ष) की विकासात्मक विशेषताओं का गहन विश्लेषण करने पर, निम्नलिखित में…

राष्ट्रीय पाठ्यचर्या की रूपरेखा (NCF 2005) और निःशुल्क एवं अनिवार्य बाल शिक्षा का अधिकार अधिनियम (RTE Act 2009) के प्रावधानों के तहत, प्रारंभिक स्तर पर बच्चों के मूल्यांकन और ज्ञान…

वाक्य पूर्ति परीक्षण (Sentence Completion Test) विधि के प्रतिपादक कौन हैं?

📌 मुख्य संकल्पना / सिद्धांत: वाक्य पूर्ति परीक्षण (Sentence Completion Test) व्यक्तित्व मापन की एक प्रमुख प्रक्षेपी विधि (Projective Technique) है।

समावेशी शिक्षा (Inclusive Education) के संदर्भ में 'सार्वभौमिक रूप से सीखने के लिए रूपरेखा' (Universal Design for Learning - UDL) के तीन मुख्य मूल सिद्धांतों का गहन विश्लेषण करते समय,…

जीन पियाजे के संज्ञानात्मक विकास के सिद्धांत में 'औपचारिक संक्रियात्मक अवस्था' (Formal Operational Stage) की सबसे महत्वपूर्ण और परिष्कृत बौद्धिक विशेषता निम्नलिखित में से कौन सी है?

जीन पियाजे के संज्ञानात्मक विकास के सिद्धांत के अनुसार, लगभग 11 या 12 वर्ष की आयु से शुरू होने वाली 'औपचारिक संक्रियात्मक अवस्था' में किशोरों का चिंतन अधिक वैज्ञानिक…

अभिप्रेरणा का 'आवश्यकता पदानुक्रम सिद्धांत' किसने दिया था?

📌 मुख्य संकल्पना / सिद्धांत: अभिप्रेरणा का 'आवश्यकता पदानुक्रम सिद्धांत' (Need Hierarchy Theory) प्रसिद्ध मानववादी मनोवैज्ञानिक अब्राहम मैस्लो (Abraham Maslow) द्वारा…

सिग्मंड फ्रायड के मनो-लैंगिक विकास (Psychosexual Development) सिद्धांत के अनुसार, बच्चों के विकास की विभिन्न अवस्थाओं में यदि किसी अवस्था पर अत्यधिक संतुष्टि या अत्यधिक कुंठा (Frustration) की स्थिति उत्पन्न…

भारतीय शिक्षा आयोग (हंटर आयोग, 1882) और लार्ड कर्जन के शैक्षिक सुधारों तथा प्राथमिक शिक्षा के विकास के संदर्भ में, निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए: 1. हंटर आयोग (1882) ने…

राष्ट्रीय पाठ्यचर्या की रूपरेखा (NCF) 2005 के अनुसार, प्राथमिक स्तर पर पर्यावरण अध्ययन पाठ्यक्रम का मुख्य आधार क्या होना चाहिए?

NCF 2005 के अनुसार, प्राथमिक स्तर पर पर्यावरण अध्ययन (EVS) को छह मुख्य थीम (परिवार और मित्र, भोजन, पानी, आवास, यात्रा, और चीजें जो हम बनाते और करते हैं) के आधार पर…

सतत एवं व्यापक मूल्यांकन (CCE) के संदर्भ में 'आकलन' (Assessment) और 'मूल्यांकन' (Evaluation) के मध्य तात्विक और क्रियात्मक अंतर का गहन विश्लेषण करने पर, निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सर्वाधिक…

सिग्मंड फ्रायड के मनो-लैंगिक विकास सिद्धांत (Psychosexual Development Theory) के विभिन्न चरणों—विशेषकर 'गुदा अवस्था' (Anal Stage) और 'लैंगिक अवस्था' (Phallic Stage)—के दौरान व्यक्तित्व के विकास और मनोवैज्ञानिक विचलनों का गहन…

अधिगम अक्षमताओं (Learning Disabilities) के तंत्रिका-मनोवैज्ञानिक (Neuropsychological) और विकासात्मक आधारों का गहन विश्लेषण करने पर, यदि किसी शिक्षार्थी को लिखित भाषा को समझने, मुद्रित शब्दों को पहचानने, वर्तनी में निरंतर…

स्टर्नबर्ग के बुद्धि के त्रितंत्र सिद्धांत (Triarchic Theory of Intelligence) के संदर्भ में, निम्नलिखित में से कौन सा उप-सिद्धांत 'व्यवहारिक बुद्धि' (Practical Intelligence) या 'व्यावहारिक उप-सिद्धांत' (Contextual Subtheory) के अंतर्गत…

प्रगतिशील शिक्षा (Progressive Education) के प्रणेता जॉन डीवी (John Dewey) के 'लर्निंग बाय डूइंग' (Learning by Doing) के सिद्धांत के आधार पर, बाल-केंद्रित कक्षा कक्ष (Child-Centric Classroom) की निम्नलिखित में…

इवान पावलोव (Ivan Pavlov) के 'शास्त्रीय अनुबंधन सिद्धांत' (Classical Conditioning Theory) के अंतर्गत प्रतिपादित 'विलोपन' (Extinction) की अवधारणा—जिसके तहत जब किसी अनुबंधित उद्दीपन (Conditioned Stimulus - CS) को बार-बार बिना…

लॉरेंस कोहलबर्ग (Lawrence Kohlberg) के 'नैतिक विकास के सिद्धांत' (Theory of Moral Development) के अंतर्गत प्रतिपादित एक अत्यंत महत्वपूर्ण और केंद्रीय संप्रत्यय—'उत्तर-रूढ़िगत नैतिकता का सामाजिक अनुबंध और व्यक्तिगत अधिकार चरण'…

क्रियात्मक अनुसंधान (Action Research) की प्रक्रिया और कक्षा-कक्षीय शिक्षण विधियों के बीच अंतर्संबंधों का गहन विश्लेषण करने पर, स्टीफन एम. कोरे (Stephen M. Corey) द्वारा प्रतिपादित दृष्टिकोण और अनुसंधान चक्र…

हॉवर्ड गार्डनर (Howard Gardner) के 'बहु-बुद्धिमत्ता सिद्धांत' (Theory of Multiple Intelligences) के अंतर्गत प्रतिपादित एक अत्यंत महत्वपूर्ण और केंद्रीय संप्रत्यय—'प्रकृतिवादी बुद्धिमत्ता' (Naturalistic Intelligence)—जिसे उस विशिष्ट संज्ञानात्मक और संवेदी क्षमता के…

समावेशी शिक्षा (Inclusive Education) के अंतर्गत 'विशिष्ट आवश्यकता वाले बच्चों' (CWSN) के शिक्षण के लिए 'विभेदित अनुदेशन' (Differentiated Instruction) की अवधारणा निम्नलिखित में से किस मुख्य मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक दृष्टिकोण…

निम्नलिखित में से कौन-सा बच्चे के लिए अंत:क्रिया का प्राथमिक स्रोत है?

📌 मुख्य संकल्पना / सिद्धांत: बाल विकास और समाजीकरण (Socialization) की प्रक्रिया में परिवार (Family) को बच्चे के लिए अंतःक्रिया का प्राथमिक स्रोत (Primary Source of…