बाल विकास एवं शिक्षाशास्त्र (CDP) — प्रश्न, व्याख्या और मॉक टेस्ट

सिग्मंड फ्रायड के मनो-लैंगिक विकास सिद्धांत (Psychosexual Development Theory) के अंतर्गत, 'फैलिस चरण' (Phallic Stage) में बालक या बालिका द्वारा अनुभव की जाने वाली 'ओडिपस ग्रंथि' (Oedipus Complex) और 'इलेक्ट्रा…

कार्ल रोजर्स (Carl Rogers) के 'मानवतावादी अधिगम सिद्धांत' (Humanistic Learning Theory) के अंतर्गत प्रतिपादित 'अनुभवात्मक या अनुभवाश्रित अधिगम' (Experiential Learning) की अवधारणा—जिसके तहत सार्थक अधिगम को बौद्धिक ज्ञान के संचयन…

आर. प्यूज़ (R. Plomin) और अन्य व्यवहार आनुवंशिकीविदों (Behavioral Geneticists) द्वारा प्रतिपादित 'जीन-पर्यावरण सहसंबद्धता' (Gene-Environment Correlation - rGE) की अवधारणा के अनुसार, 'सक्रिय जीन-पर्यावरण सहसंबद्धता' (Active Gene-Environment Correlation) जिसे अक्सर…

व्यवस्थित व्यवहार (Systematic Behavior) का सिद्धांत किसने दिया?

📌 मुख्य संकल्पना / सिद्धांत: व्यवस्थित व्यवहार (Theory of Systematic Behavior) का प्रतिपादन प्रसिद्ध अमेरिकी मनोवैज्ञानिक क्लार्क एल. हल (C. L. Hull) द्वारा किया गया था।

समावेशी शिक्षा (Inclusive Education) की अवधारणा के मूल सिद्धांतों के संदर्भ में, निम्नलिखित में से कौन सा कथन 'विशिष्ट बालकों' (Children with Special Needs) के शैक्षिक समावेशन के संबंध में…

बाल विकास के अध्ययन में 'अभिवृद्धि' (Growth) और 'विकास' (Development) की तात्विक संकल्पनाओं, उनके गुणात्मक व मात्रात्मक स्वरूप, तथा विकास के प्रमुख सिद्धांतों—जैसे 'मस्तकोधोमुखी सिद्धांत' (Cephalocaudal Trend), 'समीप-दूराभिमुख सिद्धांत' (Proximodistal…

संरचनात्मक अधिगम (Discovery Learning) का सिद्धांत किसने दिया?

📌 मुख्य संकल्पना / सिद्धांत: संरचनात्मक अधिगम या खोजपूर्ण अधिगम (Discovery Learning) का सिद्धांत प्रसिद्ध मनोवैज्ञानिक जेरोम ब्रूनर (Jerome Bruner) द्वारा प्रतिपादित…

जॉन बॉल्बी (John Bowlby) के 'संलग्नता सिद्धांत' (Attachment Theory) के अंतर्गत प्रतिपादित 'असुरक्षित-प्रतिरोधी संलग्नता' (Insecure-Resistant Attachment / Ambivalent Attachment) की अवधारणा—जिसके तहत शिशु अपनी देखभाल करने वाले (Primary Caregiver) के…

'सक्रिय अधिगम और पाठ्यचर्या निर्माण' के न्यूरो-संज्ञानात्मक संदर्भ में, जॉन ड्यूई (John Dewey) द्वारा प्रतिपादित 'करके सीखना' (Learning by Doing) और 'प्रगतिशील शिक्षा' (Progressive Education) के न्यूरो-बायोलॉजिकल स्वरूप तथा मस्तिष्क…

लेव वाइगोत्स्की (Lev Vygotsky) के 'सामाजिक-सांस्कृतिक सिद्धांत' (Socio-Cultural Theory) के अंतर्गत प्रतिपादित एक अत्यंत महत्वपूर्ण और केंद्रीय संप्रत्यय—'समीपस्थ विकास का क्षेत्र या जेडपीडी' (Zone of Proximal Development - ZPD)—जिसे उस…

बुद्धि के मापन और बुद्धि लब्धि (IQ) के ऐतिहासिक विकास के संदर्भ में, अल्फ्रेड बिने (Alfred Binet) द्वारा प्रतिपादित 'मानसिक आयु' (Mental Age) की अवधारणा तथा विलियम स्टर्न (William Stern)…

जीन पियाजे (Jean Piaget) के 'संज्ञानात्मक विकास के सिद्धांत' (Theory of Cognitive Development) के अंतर्गत प्रतिपादित 'पूर्व-संक्रियात्मक अवस्था' (Preoperational Stage - लगभग 2 से 7 वर्ष) की एक प्रमुख सीमा—'केंद्रीयकरण…

RTE अधिनियम के शीर्षक में ....... शब्द शामिल हैं।

📌 मुख्य संकल्पना / सिद्धांत: शिक्षा का अधिकार अधिनियम (RTE Act, 2009) का पूरा आधिकारिक नाम 'निशुल्क और अनिवार्य बाल शिक्षा का अधिकार अधिनियम' (The Right of Children to…

बाल विकास के अध्ययन के दौरान 'अभिवृद्धि' (Growth) और 'विकास' (Development) के तात्विक और सैद्धांतिक अंतरों का गहन विश्लेषण करने पर, तथा विकास के विभिन्न सिद्धांतों जैसे 'निरंतरता का सिद्धांत'…

लॉरेंस कोहलवर्ग (Lawrence Kohlberg) के 'नैतिक विकास के सिद्धांत' (Theory of Moral Development) के अंतर्गत प्रतिपादित 'उत्तर-रूढ़िगत नैतिकता स्तर' (Post-Conventional Morality Level) के दूसरे चरण यानी 'सार्वभौमिक नैतिक अंतःकरण अभिविन्यास'…

एडवर्ड थॉर्नडाइक (Edward Thorndike) के 'अधिगम के संबंधात्मक सिद्धांत' (Connectionism Theory) के अंतर्गत प्रतिपादित एक अत्यंत महत्वपूर्ण और केंद्रीय नियम—'प्रभाव का नियम' (Law of Effect)—जिसे उस मनोवैज्ञानिक सिद्धांत के रूप…

जीन पियाजे के संज्ञानात्मक विकास के सिद्धांत के अनुसार, जब एक बच्चा यह समझने लगता है कि किसी वस्तु का आकार या रूप बदलने पर भी उसकी मात्रा या द्रव्यमान…

“इलाका और पड़ोस” किस कारक के अंतर्गत आता है जो अधिगम को प्रभावित करता है?

📌 मुख्य संकल्पना / सिद्धांत: “इलाका और पड़ोस” (Locality and Neighborhood) स्पष्ट रूप से पर्यावरणीय (Environmental) कारकों के अंतर्गत आता है जो बच्चे के अधिगम (Learning)…

जीन पियाजे के संज्ञानात्मक विकास के सिद्धांत के अंतर्गत 'औपचारिक संक्रियात्मक अवस्था' (Formal Operational Stage) में बच्चों के चिंतन की तात्विक और वैज्ञानिक विशेषताओं का गहन विश्लेषण करने पर, 'परिकल्पित-निगमनात्मक…

लेव वाइगोत्स्की (Lev Vygotsky) के 'सामाजिक-सांस्कृतिक विकास सिद्धांत' (Socio-Cultural Theory of Development) के अंतर्गत प्रतिपादित 'समीपस्थ विकास का क्षेत्र' (Zone of Proximal Development - ZPD) की अवधारणा—जिसके तहत वास्तविक विकास…