बाल विकास एवं शिक्षाशास्त्र (CDP) — प्रश्न, व्याख्या और मॉक टेस्ट

'सृजनात्मकता और शिक्षण विधियों' के संदर्भ में, ग्राहम वालेस (Graham Wallas) द्वारा प्रतिपादित 'सृजनात्मक चिंतन के चार चरण'—'तैयारी' (Preparation), 'उद्भावन/अद्भुत अवस्था' (Incubation), 'प्रदीप्ति/प्रकटीकरण' (Illumination), और 'सत्यापन/मूल्यांकन' (Verification)—के वैज्ञानिक स्वरूप, तथा…

'अभिप्रेरणा के सिद्धांतों' (Theories of Motivation) के संदर्भ में, अब्राहम मैस्लो (Abraham Maslow) द्वारा प्रतिपादित 'आवश्यकता पदानुक्रम सिद्धांत' (Hierarchy of Needs Theory) के अंतर्गत वर्णित पाँच मूल आवश्यकताओं—'शारीरिक आवश्यकताएँ' (Physiological…

'नैतिक विकास के सिद्धांतों' के संदर्भ में, लॉरेंस कोहलबर्ग (Lawrence Kohlberg) द्वारा प्रतिपादित 'नैतिक विकास का सिद्धांत' (Theory of Moral Development) के अंतर्गत तीन प्रमुख स्तरों—'पूर्व-पारंपरिक स्तर' (Pre-conventional Level), 'पारंपरिक…

'समाजीकरण की प्रक्रिया' (Process of Socialization) और 'बाल विकास' के संदर्भ में, लॉरेंस कोहलबर्ग (Lawrence Kohlberg) द्वारा प्रतिपादित 'नैतिक विकास के सिद्धांत' (Theory of Moral Development) के अंतर्गत 'पूर्व-पारंपरिक स्तर'…

'सृजनात्मकता' (Creativity) और 'चिंतन प्रक्रिया' के संदर्भ में, ग्राहम वालेस (Graham Wallas) द्वारा प्रतिपादित 'सृजनात्मक चिंतन के चार चरण'—'तैयारी' (Preparation), 'उद्भावन/प्रभवन' (Incubation), 'प्रदीप्ति/अंतर्दृष्टि' (Illumination), और 'सत्यापन/मूल्यांकन' (Verification)—के वैज्ञानिक स्वरूप, तथा…

'अभिप्रेरणा के सिद्धांत' (Theories of Motivation) के संदर्भ में, अब्राहम मैस्लो (Abraham Maslow) द्वारा प्रतिपादित 'आवश्यकता पदानुक्रम सिद्धांत' (Hierarchy of Needs Theory) के अंतर्गत 'मूल आवश्यकताएँ' (Deficiency Needs - D-needs)…

'सृजनात्मकता' (Creativity) के संदर्भ में, मनोवैज्ञानिक जे. पी. गिलफोर्ड (J. P. Guilford) द्वारा प्रतिपादित 'बुद्धि की संरचना' (Structure of Intellect - SOI) मॉडल तथा 'अपसारी चिंतन' (Divergent Thinking) के तत्वों…

'क्रियाप्रसूत अनुबंध सिद्धांत' (Operant Conditioning Theory) के संदर्भ में, अमेरिकी मनोवैज्ञानिक बी. एफ. स्किनर (B. F. Skinner) द्वारा प्रतिपादित इस सिद्धांत के अंतर्गत 'पुनर्बलन अनुसूचियाँ' (Schedules of Reinforcement) में से…

'नैतिक विकास के सिद्धांत' (Theory of Moral Development) के संदर्भ में, अमेरिकी मनोवैज्ञानिक लॉरेंस कोहलवर्ग (Lawrence Kohlberg) द्वारा प्रतिपादित नैतिक विकास के चरणों में से 'उत्तर-रूढ़िगत स्तर' (Post-Conventional Morality) के…

'नैतिक विकास का सिद्धांत' (Theory of Moral Development) के संदर्भ में, मनोवैज्ञानिक लॉरेंस कोहलबर्ग (Lawrence Kohlberg) द्वारा प्रतिपादित सिद्धांत के 'उत्तर-रूढ़िगत स्तर' (Post-Conventional Morality) के अंतर्गत आने वाले दूसरे चरण…

'स्मृति और विस्मरण' (Memory and Forgetting) के मनोवैज्ञानिक संदर्भ में, जर्मन मनोवैज्ञानिक हरमन एबिंगहॉस (Hermann Ebbinghaus) द्वारा किए गए प्रसिद्ध प्रयोगों के आधार पर प्रतिपादित 'विस्मरण वक्र' (Forgetting Curve) के…

निम्नलिखित में से किस शिक्षा के तहत बच्चे अपनी अलग पृष्ठभूमियों/वर्गों के बावजूद, अपनी आयु के अन्य बच्चों के समान कक्षा का हिस्सा बनने का अवसर प्राप्त करें?

📌 मुख्य संकल्पना / सिद्धांत: समावेशी शिक्षा (Inclusive Education) एक ऐसी शिक्षण प्रणाली है जिसमें सभी बच्चों को उनकी शारीरिक, मानसिक, सामाजिक, आर्थिक और सांस्कृतिक…

माँग-पूर्ति (आवश्यकता पदानुक्रम) का सिद्धांत किसने दिया?

📌 मुख्य संकल्पना / सिद्धांत: माँग-पूर्ति या आवश्यकता पदानुक्रम का सिद्धांत (Hierarchy of Needs Theory) प्रसिद्ध मानवतावादी मनोवैज्ञानिक अब्राहम मैस्लो (Abraham Maslow)…

संरचनात्मक अधिगम (Discovery Learning) का सिद्धांत किसने दिया?

📌 मुख्य संकल्पना / सिद्धांत: संरचनात्मक अधिगम या खोजपूर्ण अधिगम (Discovery Learning) का सिद्धांत प्रसिद्ध मनोवैज्ञानिक जेरोम ब्रूनर (Jerome Bruner) द्वारा प्रतिपादित…

प्रोजेक्ट प्रणाली से 'करके सीखना' (Learning by Doing) का सिद्धांत किसने दिया?

📌 मुख्य संकल्पना / सिद्धांत: प्रोजेक्ट प्रणाली (Project Method) के माध्यम से 'करके सीखना' (Learning by Doing) का मुख्य सिद्धांत महान अमेरिकी दार्शनिक और शिक्षाविद् जान…

सामाजिक अधिगम सिद्धांत (Social Learning Theory) के प्रतिपादक कौन हैं?

📌 मुख्य संकल्पना / सिद्धांत: सामाजिक अधिगम सिद्धांत (Social Learning Theory) के प्रतिपादक अल्बर्ट बण्डूरा (Albert Bandura) हैं।

समावेशी शिक्षा (Inclusive Education) का मूल दर्शन क्या है?

📌 मुख्य संकल्पना / सिद्धांत: समावेशी शिक्षा (Inclusive Education) का मूल दर्शन यह है कि सामान्य और विशेष आवश्यकता वाले सभी बच्चे एक ही छत के नीचे, एक ही कक्षा में बिना…

अभिप्रेरणा का 'आवश्यकता पदानुक्रम सिद्धांत' (Hierarchy of Needs) किसने दिया था?

📌 मुख्य संकल्पना / सिद्धांत: अभिप्रेरणा का 'आवश्यकता पदानुक्रम सिद्धांत' (Hierarchy of Needs) प्रसिद्ध मानवतावादी मनोवैज्ञानिक अब्राहम मैस्लो (Abraham Maslow) द्वारा…

कक्षा में 'सृजनात्मकता' (Creativity) को बढ़ावा देने के लिए शिक्षक को किस प्रकार के प्रश्नों को प्राथमिकता देनी चाहिए?

📌 मुख्य संकल्पना / सिद्धांत: कक्षा कक्ष में विद्यार्थियों के भीतर सृजनात्मकता (Creativity) और मौलिक चिंतन को बढ़ावा देने के लिए शिक्षकों को हमेशा अपसारी चिंतन…

बुद्धि लब्धि (IQ) का सूत्र किसने प्रतिपादित किया था?

📌 मुख्य संकल्पना / सिद्धांत: बुद्धि लब्धि (Intelligence Quotient - IQ) की संकल्पना और उसके सूत्र का प्रतिपादन सबसे पहले जर्मन मनोवैज्ञानिक विलियम स्टर्न (William Stern)…