बाल विकास एवं शिक्षाशास्त्र (CDP) — प्रश्न, व्याख्या और मॉक टेस्ट

अपनी आंतरिक प्रक्रियाओं यानी विचारों, भावनाओं, पसंद, नापसंद आदि के बारे में जागरूक होने को निम्न रूप में जाना जाता है:

📌 मुख्य संकल्पना / सिद्धांत: अपनी आंतरिक प्रक्रियाओं यानी विचारों, भावनाओं, पसंद, नापसंद, विश्वासों और शारीरिक संवेदनाओं के बारे में जागरूक होने की क्षमता को 'आत्म…

गॉर्डन ऑलपोर्ट (Gordon Allport) द्वारा प्रतिपादित व्यक्तित्व के शील गुण सिद्धांत (Trait Theory of Personality) के अंतर्गत 'शील गुणों' (Traits) के वर्गीकरण में—कार्डिनल शील गुण (Cardinal Traits), केंद्रीय शील गुण…

हर्बर्ट गार्डनर (Howard Gardner) के 'बहु-बुद्धि सिद्धांत' (Theory of Multiple Intelligences) के अंतर्गत प्रतिपादित एक अत्यंत महत्वपूर्ण और केंद्रीय संप्रत्यय—'अंतraवैयक्तिक बुद्धि या इंट्रापर्सनल इंटेलिजेंस' (Intrapersonal Intelligence)—जिसे उस विशिष्ट आंतरिक संज्ञानात्मक…

जीन पियाजे के संज्ञानात्मक विकास के सिद्धांत के अंतर्गत 'पूर्व-संक्रियात्मक अवस्था' (Preoperational Stage - लगभग 2 से 7 वर्ष) की विशिष्ट मनोवैज्ञानिक सीमाओं का विश्लेषण करते समय, 'संरक्षण' (Conservation) की…

राष्ट्रीय पाठ्यचर्या की रूपरेखा (NCF) 2005 के अनुसार, विज्ञान शिक्षा के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सबसे अधिक उपयुक्त है?

NCF 2005 के अनुसार, विज्ञान शिक्षा का उद्देश्य शिक्षार्थियों को ऐसी प्रक्रियाओं से जोड़ना है जो उन्हें ज्ञान का सृजन करने, पूछताछ करने और तार्किक रूप से सोचने में सक्षम…

अल्बर्ट बंडूरा (Albert Bandura) के 'सामाजिक अधिगम सिद्धांत' (Social Learning Theory) के अंतर्गत प्रतिपादित एक अत्यंत महत्वपूर्ण और केंद्रीय संप्रत्यय—'आत्म-प्रभावकारिता' (Self-Efficacy)—जिसे उस मनोवैज्ञानिक विश्वास या आंतरिक क्षमता के रूप में…

'लेव वाइगोत्स्की के सामाजिक-सांस्कृतिक विकास के सिद्धांत' के न्यूरो-संज्ञानात्मक संदर्भ में, वाइगोत्स्की द्वारा प्रतिपादित 'समीपस्थ विकास का क्षेत्र' (Zone of Proximal Development - ZPD) और 'चान्दनिक मचान निर्माण' (Scaffolding) के…

अल्बर्ट बंडूरा (Albert Bandura) के 'सामाजिक अधिगम सिद्धांत' (Social Learning Theory) के अंतर्गत प्रतिपादित एक अत्यंत महत्वपूर्ण और केंद्रीय संप्रत्यय—'आत्म-प्रभावकारिता या सेल्फ-इफिकेसी' (Self-Efficacy)—जिसे उस मनोवैज्ञानिक विश्वास के रूप में परिभाषित…

बाल विकास के संदर्भ में 'अभिवृद्धि' (Growth) और 'विकास' (Development) की अवधारणाओं, उनके तात्विक अंतर तथा विकास के विभिन्न सिद्धांतों (जैसे निरंतरता का सिद्धांत, एकीकरण का सिद्धांत और व्यक्तिक भिन्नता…

राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 के अनुसार, उच्च शिक्षा में सकल नामांकन अनुपात (GER) को 50 प्रतिशत तक पहुँचाने का लक्ष्य किस वर्ष तक रखा गया है?

राष्ट्रीय शिक्षा नीति (NEP) 2020 के अनुसार, उच्च शिक्षा में सकल नामांकन अनुपात (Gross Enrolment Ratio - GER) को 26.3 प्रतिशत (2018) से बढ़ाकर 2035 तक 50 प्रतिशत करने का…

'अधिगम स्थानांतरण (Transfer of Learning)' के न्यूरो-संज्ञानात्मक सिद्धांतों के संदर्भ में, एडवर्ड थॉर्नडाइक (Edward Thorndike) द्वारा प्रतिपादित 'समान तत्वों का सिद्धांत' (Theory of Identical Elements) के न्यूरो-बायोलॉजिकल स्वरूप तथा मस्तिष्क…

गार्डनर के बहुबुद्धि सिद्धांत (Theory of Multiple Intelligences) और स्पीयरमैन के द्विकारक सिद्धांत (Two-Factor Theory) का तुलनात्मक तथा तात्विक विश्लेषण करने पर, यदि कोई शिक्षार्थी संगीत में असाधारण लयबद्धता, स्थानिक…

जीन पियाजे के संज्ञानात्मक विकास के सिद्धांत के अनुसार, वह कौन सी अवस्था है जिसमें बालक किसी वस्तु या व्यक्ति के स्थायित्व (Object Permanence) की समझ विकसित कर लेता है…

समस्या-समाधान मॉडल में अंतिम चरण ...... है?

📌 मुख्य संकल्पना / सिद्धांत: बाल विकास और शिक्षा मनोविज्ञान (Child Development and Pedagogy) के अंतर्गत समस्या-समाधान (Problem Solving) एक उच्च-स्तरीय संज्ञानात्मक…

बी. एफ. स्किनर (B. F. Skinner) के 'क्रियाप्रसूत अनुबंधन सिद्धांत' (Operant Conditioning Theory) और इवान पावलव के 'शास्त्रीय अनुबंधन सिद्धांत' (Classical Conditioning Theory) के बीच के मूलभूत अंतरों का विश्लेषण…

लेव वायगोत्스키 (Lev Vygotsky) के 'सामाजिक-सांस्कृतिक संज्ञानात्मक विकास सिद्धांत' (Socio-Cultural Theory of Cognitive Development) के अंतर्गत प्रतिपादित 'समीपस्थ विकास का क्षेत्र' (Zone of Proximal Development - ZPD) तथा 'मचान या…

प्याजे के संज्ञानात्मक सिद्धान्त के अनुसार, विकास की दूसरी अवस्था क्या है?

📌 मुख्य संकल्पना / सिद्धांत: जीन पियाजे (Jean Piaget) के संज्ञानात्मक विकास के सिद्धांत (Theory of Cognitive Development) के अनुसार, बाल विकास की कुल चार अवस्थाएँ होती…

राष्ट्रीय पाठ्यचर्या की रूपरेखा (NCF 2005) तथा निःशुल्क एवं अनिवार्य बाल शिक्षा का अधिकार अधिनियम (RTE Act 2009) के दार्शनिक और विधिक प्रावधानों के आलोक में 'समावेशी शिक्षा' (Inclusive Education)…

'स्मृति और भूलने की प्रक्रिया (Memory and Forgetting) के न्यूरो-संज्ञानात्मक सिद्धांतों' के संदर्भ में, हरमन एबिंगhaus (Hermann Ebbinghaus) द्वारा प्रतिपादित 'विस्मरण वक्र' (Forgetting Curve) के न्यूरो-संज्ञानात्मक स्वरूप तथा मस्तिष्क के…

कक्षा में 'सृजनात्मक बच्चों' (Creative Children) की पहचान कैसे की जा सकती है?

📌 मुख्य संकल्पना / सिद्धांत: कक्षा में 'सृजनात्मक बच्चों' (Creative Children) की पहचान उनके अपसारी चिंतन (Divergent Thinking), उच्च स्तर की जिज्ञासा, विचारों में नवीनता…