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MPTET — Free MCQ Questions & Mock Test
Clear filterमध्य प्रदेश शिक्षक पात्रता परीक्षा (MPTET) की तैयारी कर रहे अभ्यर्थियों के लिए यह एक समर्पित मंच है। यहाँ आपको बाल विकास एवं शिक्षाशास्त्र (Child Development & Pedagogy), पर्यावरण अध्ययन, और विभिन्न विषयों से संबंधित महत्वपूर्ण बहुविकल्पीय प्रश्न (MCQs) और विस्तृत व्याख्याएं मिलेंगी, जो आपकी सफलता को सुनिश्चित करने में मदद करेंगी।
🎯 166 Mock Tests Khelein
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हावर्ड गार्डनर (Howard Gardner) के बहुबुद्धि सिद्धांत (Theory of Multiple Intelligences) के अनुसार, चिकित्सा (Medicine), शल्य चिकित्सा (Surgery), और शारीरिक शिक्षा (Physical Education) के क्षेत्रों में सफलता प्राप्त करने के लिए किस प्रकार की बुद्धि की प्रधानता होना सबसे अधिक आवश्यक है?
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आरक्षण और विशेष शिक्षण रणनीतियों के संदर्भ में, ब्रॉन्फेनब्रेनर के पारिस्थितिकी तंत्र सिद्धांत (Bronfenbrenner's Ecological Systems Theory) के अनुसार, एक बच्चे के विकास पर माता-पिता के कार्यस्थल की नीतियों या सरकारी कल्याणकारी योजनाओं का प्रभाव किस मंडल (System) के अंतर्गत प्रत्यक्ष या अप्रत्यक्ष रूप से समावेशित होता है?
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आरंभिक बाल्यावस्था में भाषा विकास के संदर्भ में, नोम चॉम्स्की (Noom Chomsky) द्वारा प्रतिपादित 'भाषा अर्जन यंत्र' (Language Acquisition Device - LAD) और 'सार्वव्यापक व्याकरण' (Universal Grammar) की अवधारणा के अनुसार, निम्नलिखित में से कौन सा कथन बच्चे की भाषाई क्षमता की सर्वाधिक सटीक व्याख्या करता है?
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आरंभिक बाल्यावस्था और बाल्यावस्था के दौरान बच्चों के सामाजिक-भावनात्मक विकास के अध्ययन में, 'जॉन बाल्बी' (John Bowlby) के लगाव सिद्धांत (Attachment Theory) और 'मैरी एन्सवर्थ' (Mary Ainsworth) के 'स्ट्रेंज सिचुएशन' (Strange Situation) प्रयोग के संदर्भ में, निम्नलिखित में से किस प्रकार के लगाव पैटर्न वाले बच्चे को उसकी देखभाल करने वाले (Caregiver) की अनुपस्थिति में सबसे अधिक गंभीर और असांत्वनीय संकट (Severe Distress) का सामना करते हुए देखा जाता है, और जब देखभाल करने वाला वापस लौटता है, तो बच्चा एक साथ निकटता की तलाश करने तथा अत्यधिक क्रोध या विरोध (Ambivalent/Resistant behavior) प्रदर्शित करने का अनूठा द्वंद्व दिखाता है?
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आरंभिक बाल्यावस्था और बाल्यावस्था के दौरान बच्चों के व्यक्तित्व और प्रेरणा (Motivation) के विकास के संदर्भ में, एडवर्ड डीसी (Edward Deci) और रिचर्ड रायन (Richard Ryan) द्वारा प्रतिपादित 'आत्म-निर्णय सिद्धांत' (Self-Determination Theory - SDT) के अनुसार, मानव विकास और आंतरिक प्रेरणा (Intrinsic Motivation) को बनाए रखने के लिए किन तीन बुनियादी मनोवैज्ञानिक आवश्यकताओं (Basic Psychological Needs) का होना सबसे अधिक अनिवार्य है?
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मध्य प्रदेश शिक्षक पात्रता परीक्षा (MPTET) के पाठ्यक्रम और बाल विकास के विशेष संदर्भ में, रॉबर्ट गैग्नी (Robert Gagné) द्वारा प्रतिपादित 'अधिगम के पदानुक्रम' (Conditions of Learning / Hierarchy of Learning) के सिद्धांत के अनुसार, निम्नलिखित में से कौन सा अधिगम का प्रकार सबसे उच्च स्तर (Highest Level) का माना जाता है, जिसमें मानसिक नियमों, अवधारणाओं और सिद्धांतों का उपयोग करके जटिल समस्याओं का समाधान किया जाता है?
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मध्य प्रदेश शिक्षक पात्रता परीक्षा (MPTET) और बाल विकास के विशेष संदर्भ में, 'कूपर और हेलर' (Cooper & Heller) तथा अन्य समकालीन मनोवैज्ञानिकों द्वारा प्रतिपादित 'कक्षा प्रबंधन और अनुशासन' (Classroom Management and Discipline) के 'सशक्तिकरण उपागम' (Empowerment Approach) के अनुसार, निम्नलिखित में से कौन सी शिक्षण रणनीति पारंपरिक सत्तावादी (Authoritarian) नियंत्रण के स्थान पर विद्यार्थियों में आंतरिक अनुशासन और स्वायत्तता (Autonomy) विकसित करने के लिए सर्वाधिक प्रभावी मानी जाती है?
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मध्य प्रदेश शिक्षक पात्रता परीक्षा (MPTET) और बाल विकास के विशेष संदर्भ में, 'डेविड कोल्ब' (David Kolb) द्वारा प्रतिपादित 'प्रयोगात्मक अधिगम चक्र' (Experiential Learning Cycle) के सिद्धांत के अनुसार, जब कोई अधिगमकर्ता (Learner) किसी नए अनुभव से गुजरने के बाद उसका गहन विश्लेषण करता है, उससे निष्कर्ष या सामान्यीकरण (Generalization) निकालता है, और अंत में उसे अपने व्यावहारिक जीवन में परीक्षण (Testing in new situations) करता है, तो इस चक्र के चार चरणों का सही क्रम निम्नलिखित में से कौन सा होगा?
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मध्य प्रदेश शिक्षक पात्रता परीक्षा (MPTET) और बाल विकास के विशेष संदर्भ में, 'कार्ल रोजर्स' (Carl Rogers) द्वारा प्रतिपादित 'मानवतावादी उपागम' (Humanistic Approach) और 'सुविधाजनक अधिगम' (Facilitative Learning) के सिद्धांत के अनुसार, एक शिक्षक को कक्षा कक्ष में 'सुविधादाता' (Facilitator) की भूमिका निभाते समय निम्नलिखित में से किस मुख्य शिक्षण रणनीति का पालन करना चाहिए ताकि विद्यार्थियों में सार्थक और अनुभवात्मक अधिगम (Experiential Learning) को बढ़ावा मिल सके?
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