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बाल विकास के मनोवैज्ञानिक सिद्धांतों के संदर्भ में, लेव वाइगोत्स्की (Lev Vygotsky) के सामाजिक-सांस्कृतिक सिद्धांत (Socio-Cultural Theory) में 'समीपस्थ विकास का क्षेत्र' (Zone of Proximal Development - ZPD) की अवधारणा निम्नलिखित में से किस स्थिति को सबसे सटीक रूप से परिभाषित करती है?
✓ Correct! Well done.
✗ Not quite — the correct answer is highlighted above.
Detailed Explanation
लेव वाइगोत्स्की के अनुसार, 'समीपस्थ विकास का क्षेत्र' (ZPD) उस अंतर को दर्शाता है जो एक बच्चे द्वारा 'स्वतंत्र रूप से किसी समस्या को हल करने के स्तर' और 'किसी वयस्क या अधिक ज्ञानी साथी (More Knowledgeable Other - MKO) के निर्देशन या सहयोग से समस्या को हल करने के स्तर' के बीच होता है। यह पाटन (Scaffolding) के माध्यम से सीखने के लिए एक उपजाऊ क्षेत्र प्रदान करता है।
Related Questions
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उत्तर प्रदेश की प्रमुख झीलों और उनके अवस्थिति वाले जिलों के संदर्भ में, निम्नलिखित युग्मों पर विचार कीजिए:
1. 'बड़ा ताल (गोकुल झील)' - शाहजहांपुर जिला (यह उत्तर प्रदेश की एक प्रमुख प्राकृतिक झील है जो तराई क्षेत्र के पारिस्थितिकी तंत्र का प्रतिनिधित्व करती है।)
2. 'औराद झील' - सुल्तानपुर जिला (यह झील गोमती नदी के समीप स्थित है और प्रवासी पक्षियों के आश्रय स्थल के रूप में जानी जाती है।)
3. 'मोती झील' - कानपुर नगर जिला (यह कानपुर शहर के बेनगंज क्षेत्र में स्थित एक कृत्रिम झील है, जिसका निर्माण ब्रिटिश काल में पेयजल और जल निकासी व्यवस्था के तहत किया गया था।)
4. 'राजा का बंध ताल' - सुल्तानपुर जिला (यह एक ऐतिहासिक कृत्रिम जल निकाय है जिसका निर्माण सिंचाई और स्थानीय जल संरक्षण के उद्देश्य से किया गया था।)
उपर्युक्त युग्मों में से कौन सा/से सही सुमेलित है/हैं?
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उत्तर प्रदेश के वन्यजीव संरक्षण, पक्षी विहारों और उनकी विशिष्ट अवस्थिति के संदर्भ में निम्नलिखित युग्मों पर विचार कीजिए:
1. बख्शी तालाब पक्षी विहार - लखनऊ
2. समान पक्षी विहार - मैनपुरी
3. पार्वती अरगा पक्षी विहार - गोंडा
4. ओखला पक्षी विहार - गौतम बुद्ध नगर और गाजियाबाद
उपर्युक्त युग्मों में से कौन-से सही सुमेलित हैं?
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पर्यावरण अध्ययन (EVS) के अंतर्गत, पारिस्थितिकी तंत्र (Ecosystem) में ऊर्जा के प्रवाह और पोषण स्तरों (Trophic Levels) से संबंधित 'लिंडमैन का 10 प्रतिशत का नियम' (Lindeman's 10 Percent Law) के संदर्भ में निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए: 1. इस नियम के अनुसार, एक पोषण स्तर से दूसरे पोषण स्तर पर स्थानांतरित होने वाली ऊर्जा का मात्र 10 प्रतिशत भाग ही अगले स्तर के जीवों के शरीर में संचित होता है। 2. ऊर्जा का यह क्षس मुख्य रूप से श्वसन, ऊष्मा के रूप में ह्रास और उपापचय (Metabolism) क्रियाओं के कारण होता है। 3. इस नियम के कारण ही पारिस्थितिकी तंत्र में पोषण स्तरों की संख्या आमतौर पर 4 या 5 तक सीमित होती है, क्योंकि उच्च पोषण स्तरों पर ऊर्जा इतनी कम बचती है कि जीव का जीवित रहना असंभव हो जाता है। उपर्युक्त कथनों में से कौन सा/से सही है/हैं?
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प्राचीन भारतीय इतिहास के महाजनपद काल और उत्तर प्रदेश क्षेत्र में स्थित महाजनपद तथा उनकी राजधानियों के संदर्भ में निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए:
1. वत्स महाजनपद आधुनिक इलाहाबाद, मिर्जापुर और उसके आसपास के क्षेत्रों में फैला हुआ था, जिसकी राजधानी 'कौशाम्बी' थी और यह यमुना नदी के तट पर स्थित एक प्रमुख व्यापारिक केंद्र था।
2. शूरसेन महाजनपद की राजधानी 'मथुरा' थी, जो कि प्राचीन काल में उत्तरपथ और दक्षिणपथ के प्रमुख व्यापारिक मार्गों के संगम पर स्थित होने के कारण अत्यंत समृद्ध थी।
3. पांचाल महाजनपद को उत्तरी पांचाल और दक्षिणी पांचाल दो भागों में विभाजित किया गया था, जिनकी राजधानियाँ क्रमशः 'अहिच्छत्र' (आधुनिक बरेली/बदायूं क्षेत्र) और 'कम्पिल' (आधुनिक फर्रुखाबाद क्षेत्र) थीं।
उपर्युक्त कथनों में से कौन सा/से सही है/हैं?
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उत्तर प्रदेश शिक्षक पात्रता परीक्षा (UPTET) के पाठ्यक्रम में 'समावेशी शिक्षा और विशिष्ट बालकों की आवश्यकता (Inclusive Education and Special Needs)' के संदर्भ में, निकोलस हॉब्स (Nicholas Hobbs) द्वारा प्रतिपादित 'पारिस्थितिकीय मॉडल (Ecological Model of Special Education)' के न्यूरो-संज्ञानात्मक स्वरूप तथा मस्तिष्क के 'सामाजिक मस्तिष्क नेटवर्क' (Social Brain Network—जिसमें 'सुपीरियर टेम्पोरल सल्काई' (STS), 'फ्यूसीफॉर्म फेस एरिया' और 'टेम्पोरोपैराइटल जंक्शन' शामिल हैं) के बीच सामाजिक-संज्ञानात्मक प्रसंस्कृतियों, साथियों के साथ अंतःक्रियाओं और मनोवैज्ञानिक-सामाजिक एकीकरण की सक्रियण गतिकी, तथा उ्री ब्रोंफेनब्रेनर (Urie Bronfenbrenner) द्वारा प्रतिपादित 'पारिस्थितिकीय प्रणालियों के सिद्धांत' (Ecological Systems Theory) के पारस्परिक अंतर्संबंधों तथा उनके आधुनिक प्राथमिक समावेशी कक्षा-कक्ष शिक्षण, सार्वभौमिक डिजाइन फॉर लर्निंग (UDL) और विद्यार्थियों में सामाजिक-भावनिक लचीलेपन व तदनुभूतिपूर्ण व्यवहार के संवर्धन में निहितार्थों के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सर्वाधिक उपयुक्त एवं सत्य है?
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