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प्राथमिक स्तर पर पर्यावरण अध्ययन (EVS) के शिक्षण अधिगम में 'सतत एवं व्यापक मूल्यांकन' (CCE) के अंतर्गत निम्नलिखित में से किस आकलन उपकरण या तकनीक को बच्चों के व्यावहारिक कौशल, सामाजिक दृष्टिकोण और सहयोगात्मक प्रवृत्तियों के अवलोकन के लिए सबसे अधिक विश्वसनीय और प्रभावी माना जाता है?
✓ Correct! Well done.
✗ Not quite — the correct answer is highlighted above.
Detailed Explanation
पर्यावरण अध्ययन (EVS) के प्राथमिक स्तर पर बच्चों का मूल्यांकन केवल संज्ञानात्मक ज्ञान तक सीमित नहीं होना चाहिए, बल्कि उनके व्यावहारिक कौशल, पर्यावरण के प्रति दृष्टिकोण, मूल्यों और सहयोगात्मक प्रवृत्ति का आकलन भी आवश्यक है। 'अवलोकन' (Observation) और 'पोर्टफोलियो' (Portfolio) इसके लिए सबसे सशक्त गुणात्मक उपकरण हैं। अवलोकन शिक्षक को वास्तविक परिस्थितियों में बच्चे के व्यवहार को देखने का अवसर देता है, जबकि पोर्टफोलियो बच्चों के कार्यों और प्रगति का एक व्यवस्थित संग्रह है जो उनकी क्रमिक उन्नति को दर्शाता है।
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पर्यावरण अध्ययन (EVS) के शिक्षण अधिगम प्रक्रिया में 'रचनात्मक आकलन' (Formative Assessment) के संदर्भ में निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए:
1. रचनात्मक आकलन का मुख्य उद्देश्य विद्यार्थियों की अधिगम संबंधी कठिनाइयों और कमजोरियों का निदान करना तथा उनमें सुधार हेतु त्वरित फीडबैक प्रदान करना है।
2. पर्यावरण अध्ययन में पोर्टफोलियो (Portfolio) का उपयोग रचनात्मक आकलन के एक प्रभावी उपकरण के रूप में किया जाता है, क्योंकि यह छात्र की प्रगति और उपलब्धियों का कालक्रमानुसार लिखित और चित्रात्मक प्रमाण प्रस्तुत करता है।
3. रुब्रिक्स (Rubrics) मूल्यांकन के ऐसे दिशा-निर्देश होते हैं जो छात्रों के प्रदर्शन के गुणात्मक स्तर को मापने के लिए स्पष्ट मानदंड (Criteria) निर्धारित करते हैं, जिससे पर्यावरणीय परियोजनाओं का आकलन अधिक वस्तुनिष्ठ (Objective) बनता है।
4. सहपाठी आकलन (Peer Assessment) और स्व-आकलन (Self-Assessment) योगात्मक आकलन (Summative Assessment) के अनिवार्य अंग हैं, जिनका प्रयोग सत्र के अंत में परीक्षा परिणामों को संकलित करने के लिए किया जाता है।
उपर्युक्त कथनों में से कौन-से कथन सही हैं?
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उत्तर प्रदेश के भौगोलिक एवं भू-गर्भीय इतिहास के संदर्भ में, राज्य के दक्षिण में स्थित पठारी क्षेत्र (बुंदेलखंड पठार) को निम्नलिखित में से किस प्राचीन भू-भाग का हिस्सा माना जाता है?
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बाल विकास एवं शिक्षाशास्त्र के अंतर्गत, हावर्ड गार्डनर (Howard Gardner) के 'बहु-बुद्धि सिद्धांत' (Theory of Multiple Intelligences) में उल्लिखित 'प्राकृतिक बुद्धि' (Naturalist Intelligence) से लैस व्यक्तियों में निम्नलिखित में से कौन सी प्रमुख विशेषता या क्षमता सबसे अधिक प्रबल रूप से पाई जाती है?
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उत्तर प्रदेश की प्रमुख नदियों और उनके उद्गम स्थलों या प्रवाह तंत्र के संदर्भ में, निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए:
1. यमुना नदी का उद्गम स्थल उत्तराखंड के उत्तरकाशी जिले में बंदरपूंछ चोटी के पश्चिम ढाल पर स्थित यमुनोत्री ग्लेशियर है, और यह उत्तर प्रदेश में सहारनपुर जिले के तजेवाला (कुंडा) नामक स्थान से प्रवेश करती है।
2. घाघरा (मच्छ) नदी का उद्गम तिब्बत के मापचूचु हिमनद से होता है, जो उत्तर प्रदेश में लखीमपुर खीरी और बहराइच जिलों की सीमा बनाती हुई प्रवाहित होती है और छपरा (बिहार) के निकट गंगा में मिल जाती है।
3. बेतवा नदी का उद्गम मध्य प्रदेश के रायसेन जिले के कुमरा गाँव (विंध्याचल पर्वत श्रृंखला) से होता है और यह हमीरपुर जिले के निकट यमुना नदी में मिल जाती है, तथा इसके मार्ग पर प्रसिद्ध मातटीला और राजघाट बाँध निर्मित हैं।
उपर्युक्त कथनों में से कौन सा/से सही है/हैं?
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उत्तर प्रदेश शिक्षक पात्रता परीक्षा (UPTET) के पाठ्यक्रम में 'हिंदी भाषा एवं व्याकरण' के अंतर्गत 'कारक और उनके विभक्ति चिह्नों' के संदर्भ में, निम्नलिखित में से कौन सा विकल्प 'अपादान कारक' (जिससे किसी वस्तु का अलग होना पाया जाए) और 'करण कारक' (जिससे क्रिया के साधन का बोध हो) के बीच के सूक्ष्म अंतर, तथा 'स्रभ्रष्ट', 'भयभीत', 'च्युत', और 'लज्जित' जैसे शब्दों में प्रयुक्त होने वाली व्याकरणिक एवं शब्द-साधन संबंधी प्रवृत्तियों के सबसे सटीक, मानकीकृत और तार्किक विश्लेषण को प्रदर्शित करता है?
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