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UPTET
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प्राथमिक स्तर पर पर्यावरण अध्ययन (EVS) की पाठ्यचर्या में 'थीम्स' (Themes) पर आधारित उपागम को अपनाने का मुख्य शैक्षणिक उद्देश्य निम्नलिखित में से क्या है?
✓ Correct! Well done.
✗ Not quite — the correct answer is highlighted above.
Detailed Explanation
राष्ट्रीय पाठ्यचर्या की रूपरेखा (NCF 2005) के अनुसार, प्राथमिक स्तर पर पर्यावरण अध्ययन (EVS) को 'विषयों' के रूप में पढ़ाने के बजाय 'थीम्स' (परिवार और मित्र, भोजन, पानी, आवास, यात्रा, और चीजें जो हम बनाते और करते हैं) के एक एकीकृत उपागम (Integrated Approach) के रूप में प्रस्तुत किया गया है। इसका मुख्य उद्देश्य बच्चों के वास्तविक जीवन और स्थानीय अनुभवों को विद्यालय के ज्ञान से जोड़ना है, ताकि वे पर्यावरण को खंडित टुकड़ों में न देखकर एक समग्र और अंतःविषय (Interdisciplinary) दृष्टिकोण से समझ सकें।
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उत्तर प्रदेश शिक्षक पात्रता परीक्षा (UPTET) के पाठ्यक्रम में 'अधिगम अक्षमता और विशिष्ट आवश्यकता वाले बालक (Learning Disabilities and Children with Special Needs)' के न्यूरो-संज्ञानात्मक संदर्भ में, डिस्लेक्सिया (Dyslexia) के 'फोनोलॉजिकल डेफिसिट हाइपोथैसिस' (Phonological Deficit Hypothesis) के अंतर्गत मस्तिष्क के 'बाएं हेमिस्फेयर के सुपीरियर टेम्पोरल गाइरस' (Superior Temporal Gyrus), 'टेंपरोपैरिएटल जंक्शन' (Temporoparietal Junction), और 'इन्फीरियर फ्रंटल गाइरस' (Broca's Area) के बीच ध्वन्यात्मक प्रसंस्करण (Phonological Processing), अक्षरों से ध्वनियों के मिलान (Grapheme-Phoneme Conversion), और विजुअल-वर्बल सिंक्रोनाइजेशन की सक्रियण गतिकी, तथा स्टैनिस्लास डीहेन (Stanislas Dehaene) के 'न्यूरोनल रीसाइकिलिंग हाइपोथैसिस' (Neuronal Recycling Hypothesis) के पारस्परिक अंतर्संबंधों तथा उनके आधुनिक प्राथमिक समावेशी कक्षा-कक्ष शिक्षण, मल्टीसेंसररी फोनिक्स-बेस्ड पेडागोजी (Multisensory Phonics-Based Pedagogy) और विद्यार्थियों में पठन कौशल, ध्वन्यात्मक जागरूकता व समग्र साक्षरता दक्षता के संवर्धन में निहितार्थों के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सर्वाधिक उपयुक्त एवं सत्य है?
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उत्तर प्रदेश के भौगोलिक स्वरूप, प्रशासनिक संरचना और आर्थिक विकास के संदर्भ में निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए:
1. उत्तर प्रदेश की राजधानी लखनऊ 'गोमती' नदी के तट पर स्थित है, तथा यह शहर चिकनकारी हस्तशिल्प और 'एक जिला एक उत्पाद' (ODOP) योजना के तहत जरी-ज़रदोजी के लिए राष्ट्रीय स्तर पर प्रसिद्ध है।
2. उत्तर प्रदेश में कुल 18 मंडल (Divisions) और 75 जिले हैं, जिसमें 'अलीगढ़' मंडल का नवीनतम नाम बदलकर 'हरिगढ़' किए जाने का प्रस्ताव शासन के विचाराधीन/अनुमोदित है, और इस मंडल में कुल 4 जिले शामिल हैं।
3. राज्य में सबसे अधिक तहसीलों वाला जिला 'प्रयागराज' है, जबकि सबसे कम तहसीलों वाले जिलों में ललितपुर, महोबा और श्रावस्ती शामिल हैं।
4. उत्तर प्रदेश का कुल भौगोलिक क्षेत्रफल भारत के कुल क्षेत्रफल का लगभग 7.33% है, और क्षेत्रफल की दृष्टि से यह देश का चौथा (राजस्थान, मध्य प्रदेश और महाराष्ट्र के बाद) सबसे बड़ा राज्य है।
उपर्युक्त कथनों में से कौन-से कथन सही हैं?
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लेव वाइगोत्스키 के सामाजिक-सांस्कृतिक सिद्धांत में 'समीपस्थ विकास क्षेत्र' (ZPD) का तात्पर्य किससे है?
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बाल विकास एवं शिक्षाशास्त्र के संदर्भ में जीन पियाजे (Jean Piaget) के 'संज्ञानात्मक विकास के सिद्धांत' (Theory of Cognitive Development) की विभिन्न अवस्थाओं और उनकी प्रमुख विशेषताओं के संबंध में निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए:
1. पूर्व संक्रियात्मक अवस्था (Pre-operational Stage, 2 से 7 वर्ष) के दौरान बालकों में 'संरक्षण' (Conservation) का गुण पूरी तरह विकसित हो जाता है, जिसके कारण वे यह समझ जाते हैं कि किसी वस्तु के आकार या रूप में परिवर्तन होने पर भी उसकी मात्रा, द्रव्यमान या आयतन अपरिवर्तित रहता है।
2. मूर्त संक्रियात्मक अवस्था (Concrete Operational Stage, 7 से 11 वर्ष) में बालक वस्तुओं को उनके भौतिक गुणों के आधार पर क्रमबद्ध करना (Seriation), उनका वर्गीकरण करना (Classification) और 'विकेंद्रीकरण' (Decentration) की क्षमता को भली-भांति सीख जाते हैं।
3. औपचारिक संक्रियात्मक अवस्था (Formal Operational Stage, 11 वर्ष से आगे) में किशोरों के भीतर 'परिकल्पित-निगमनात्मक तर्क' (Hypothetico-Deductive Reasoning) और अमूर्त चिंतन (Abstract Thinking) की क्षमता का पूर्ण विकास होता है, जिससे वे तार्किक रूप से समस्याओं के विभिन्न समाधानों की कल्पना कर सकते हैं।
उपर्युक्त कथनों में से कौन सा/से सही है/हैं?
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पर्यावरण अध्ययन (EVS) के शिक्षण तथा पारिस्थितिकी (Ecology) के मूलभूत सिद्धांतों के संदर्भ में, 'पारिस्थितिक अनुक्रमण' (Ecological Succession) और 'क्लाइमैक्स कम्युनिटी' (Climax Community) के संबंध में निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए:
1. प्राथमिक अनुक्रमण (Primary Succession) उस नग्न क्षेत्र में प्रारंभ होता है जहाँ पहले कभी कोई जीव या जीवन नहीं था, जैसे कि नवनिर्मित लावा चट्टानें, रेत के टीले या नए बने ग्लेशियर, और यहाँ सबसे पहले पहुँचने वाले जीवों को 'पायनियर स्पीशीज' (Pioneer Species) कहा जाता है, जिसमें अक्सर लाइकेन (Lichens) और मॉस शामिल होते हैं।
2. माध्यमिक अनुक्रमण (Secondary Succession) उस क्षेत्र में शुरू होता है जहाँ पहले से ही जीवन मौजूद था, लेकिन किसी प्राकृतिक या मानवीय आपदा (जैसे जंगल की आग, बाढ़ या अत्यधिक वनों की कटाई) के कारण वहाँ की पुरानी वनस्पति नष्ट हो गई है, और चूँकि यहाँ पहले से ही उपजाऊ मिट्टी और बीज बैंक मौजूद होते हैं, इसलिए यह प्रक्रिया प्राथमिक अनुक्रमण की तुलना में बहुत तेज गति से आगे बढ़ती है।
3. अनुक्रमण की अंतिम और स्थिर अवस्था को 'क्लाइमैक्स कम्युनिटी' (Climax Community) कहा जाता है, और आधुनिक पारिस्थितिकीविदों के अनुसार यह अवस्था हमेशा अपरिवर्तनीय और पूर्ण रूप से स्थिर होती है, जिसमें पर्यावरण के जलवायु संबंधी कारक (Climate factors) का कोई प्रभाव नहीं पड़ता है और जीव-समुदाय में भविष्य में कोई आंतरिक परिवर्तन नहीं होता है।
उपर्युक्त कथनों में से कौन सा/से सही है/से हैं?
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