सामाजिक अध्ययन (Social Studies) शिक्षण के अंतर्गत इतिहास शिक्षण की 'आलोचनात्मक और प्रत्यक्षवादी पद्धति' (Critical and Positivist Method) के संदर्भ में, निम्नलिखित में से कौन सा उपागम विद्यार्थियों में 'ऐतिहासिक साक्ष्य आधारित विवेचन' (Historical Evidence-based Reasoning) को सर्वाधिक रूप से प्रोत्साहित करता है?

इतिहास शिक्षण में 'आलोचनात्मक और प्रत्यक्षवादी पद्धति' का मुख्य उद्देश्य छात्रों को रटन प्रणाली से दूर ले जाकर 'ऐतिहासिक साक्ष्य आधारित विवेचन' (Historical Evidence-based Reasoning) विकसित करना है। जब छात्र प्राथमिक स्रोतों (Primary Sources) जैसे अभिलेख, सिक्के, और समकालीन दस्तावेजों का प्रत्यक्ष विश्लेषण करते हैं, तो वे इतिहासकार की भांति साक्ष्यों की सत्यता की परख करना सीखते हैं, जो कि उच्च-स्तरीय संज्ञानात्मक कौशल के अंतर्गत आता है।