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UPTET
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समावेशी शिक्षा (Inclusive Education) के संदर्भ में 'विशिष्ट आवश्यकता वाले बच्चों' (Children with Special Needs) को शिक्षा की मुख्यधारा से जोड़ने के लिए निम्नलिखित में से किस उपागम (Approach) को सबसे अधिक प्रभावी माना जाता है?
✓ Correct! Well done.
✗ Not quite — the correct answer is highlighted above.
Detailed Explanation
समावेशी शिक्षा (Inclusive Education) का मूल उद्देश्य सभी बच्चों (चाहे वे शारीरिक, मानसिक, सामाजिक या संवेगात्मक रूप से भिन्न हों) को बिना किसी भेदभाव के एक ही सामान्य विद्यालय की कक्षा में एक साथ शिक्षा प्रदान करना है। इसके लिए 'विभेदित शिक्षण' (Differentiated Instruction) और 'सार्वभौमिक डिजाइन' (Universal Design for Learning) सबसे प्रभावी उपागम हैं, जो पाठ्यचर्या, शिक्षण पद्धतियों और भौतिक परिवेश को बच्चों की विविध आवश्यकताओं के अनुसार लचीला बनाते हैं। विकल्प (a) पृथक्करण (Segregation) की बात करता है जो समावेशी शिक्षा के विरुद्ध है। विकल्प (b) समेकित (Integrated) शिक्षा से संबंधित है जिसमें प्रणाली अपरिवर्तित रहती है। अतः विकल्प (c) पूर्ण रूप से सही है।
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उत्तर प्रदेश की मृदा संरचना, कृषि जलवायु क्षेत्रों (Agro-climatic Zones) और प्रमुख फसलों के संदर्भ में, निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए:
1. उत्तर प्रदेश को कृषि जलवायु के दृष्टिकोण से कुल 9 (नौ) विशिष्ट कृषि-जलवायु क्षेत्रों में विभाजित किया गया है, जो राज्य की भौगोलिक विविधता, वर्षा के वितरण और मिट्टी के प्रकारों का प्रतिनिधित्व करते हैं।
2. बुंदेलखंड क्षेत्र में पाई जाने वाली 'मार' (Maar) और 'काबर' (Kabar) मृदाएँ अत्यधिक चिकनी और उपजाऊ होती हैं, जिनमें नमी धारण करने की क्षमता (Water Retention Capacity) बहुत अधिक होती है, जिसके कारण बिना सिंचाई के भी रबी की फसलें (जैसे चना और गेहूँ) अच्छी मात्रा में उगाई जाती हैं।
3. उत्तर प्रदेश के पश्चिमी मैदानी क्षेत्र में लाल एवं भूरी मिट्टी (Red and Brown Soil) का विस्तार सबसे अधिक पाया जाता है, जो मुख्य रूप से विंध्यन पर्वतीय क्षेत्र के कटाव से निर्मित हुई है और मोटे अनाजों के लिए सर्वाधिक उपयुक्त है।
उपर्युक्त कथनों में से कौन सा/से सही है/से हैं?
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उत्तर प्रदेश के लोक नृत्यों और उनसे संबंधित क्षेत्रों/संस्कृतियों के संदर्भ में, 'धुरिया नृत्य' और 'राई नृत्य' उत्तर प्रदेश के किस प्रमुख सांस्कृतिक क्षेत्र से संबंधित हैं, जहाँ इन्हें विशेष अवसरों पर किया जाता है?
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उत्तर प्रदेश शिक्षक पात्रता परीक्षा (UPTET) के पाठ्यक्रम में 'व्यक्तित्व के शील गुण सिद्धांत' (Trait Theory of Personality) के न्यूरो-संज्ञानात्मक संदर्भ में, हंस आइजेंक (Hans Eysenck) द्वारा प्रतिपादित 'त्रि-आयामी व्यक्तित्व मॉडल' (PEN Model: Psychoticism, Extraversion, and Neuroticism) के न्यूरो-बायोलॉजिकल स्वरूप तथा मस्तिष्क के 'असेंडिंग रेटिकुलॉर एक्टिवेटिंग सिस्टम' (ARAS), 'लिम्बिक सिस्टम' (Limbic System - विशेष रूप से अमिकडाला और हिप्पोकैम्पस), और 'प्रीफ्रंटल कॉर्टेक्स' (Prefrontal Cortex) के बीच कॉर्टिकल उत्तेजना (Cortical Arousal), autonomic emotional reactivity, और डोपामिनर्जिक-सेरोटोनर्जिक न्यूरोट्रांसमिशन की सक्रियण गतिकी, तथा रॉबर्ट मैक्रे और पॉल कोस्टा (McCrae and Costa) के 'पंच-कारक मॉडल' (Big Five Personality Traits: Openness, Conscientiousness, Extraversion, Agreeableness, and Neuroticism) के पारस्परिक अंतर्संबंधों तथा उनके आधुनिक प्राथमिक समावेशी कक्षा-कक्ष शिक्षण, 'न्यूरो-पर्सनालिटी ऑप्टिमाइज्ड पेडागोजी' (Neuro-Personality Optimized Pedagogy) और विद्यार्थियों में स्व-संकल्प, भावनात्मक संतुलन, व्यवहार नियंत्रण व समग्र संवेगात्मक-संज्ञानात्मक दक्षता के संवर्धन में निहितार्थों के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सर्वाधिक उपयुक्त एवं सत्य है?
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उत्तर प्रदेश के परिवहन, राष्ट्रीय राजमार्गों (National Highways) और एक्सप्रेसवे के संदर्भ में, निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए:
1. 'उत्तर प्रदेश एक्सप्रेसवे औद्योगिक विकास प्राधिकरण' (UPEIDA) राज्य में कई एक्सप्रेसवे के विकास और रख-रखाव के लिए नोडल एजेंसी है, जिसमें 'पूर्वांचल एक्सप्रेसवे' और 'बुंदेलखंड एक्सप्रेसवे' प्रमुख हैं।
2. देश का सबसे लंबा एक्सप्रेसवे 'गंगा एक्सप्रेसवे' है, जो मेरठ से शुरू होकर प्रयागराज तक जाता है और उत्तर प्रदेश के कुल 12 जिलों से होकर गुजरता है।
3. राष्ट्रीय राजमार्ग संख्या 44 (NH-44) उत्तर प्रदेश से होकर गुजरने वाला सबसे लंबा राष्ट्रीय राजमार्ग है, जो राज्य के झांसी और ललितपुर जिलों से स्पर्श करता हुआ दक्षिण भारत की ओर जाता है।
4. उत्तर प्रदेश में कुल रेल नेटवर्क की लंबाई देश में सर्वाधिक है, और राज्य का 'गोरखपुर रेलवे स्टेशन' दुनिया का सबसे लंबा रेलवे प्लेटफॉर्म होने का गौरव प्राप्त करता है।
उपर्युक्त कथनों में से कौन सा/से सही है/हैं?
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उत्तर प्रदेश शिक्षक पात्रता परीक्षा (UPTET) के पाठ्यक्रम में 'अधिगम में मेटाकॉग्निशन (Metacognition) और स्व-विनियमित अधिगम (Self-Regulated Learning)' के संदर्भ में, जॉन फ्लेवेल (John Flavell) द्वारा प्रतिपादित 'मेटाकॉग्निशन के घटकों'—'मेटाकॉग्निटिव ज्ञान' (Metacognitive Knowledge) और 'मेटाकॉग्निटिव अनुभव या विनियमन' (Metacognitive Experience/Regulation)—के न्यूरो-संज्ञानात्मक स्वरूप तथा मस्तिष्क के 'डorsolateral प्रीफ्रंटल कॉर्टेक्स' (Dorsolateral Prefrontal Cortex - dlPFC), 'पूर्ववर्ती सिंगुलेट कॉर्टेक्स' (Anterior Cingulate Cortex - ACC), और 'पोलर प्रीफ्रंटल कॉर्टेक्स' के बीच संज्ञानात्मक निगरानी (Cognitive Monitoring), त्रुटि पहचान (Error Detection) और रणनीतिक नियंत्रण (Strategic Control) की सक्रियण गतिकी, तथा बैरी जिम्मरमैन (Barry Zimmerman) द्वारा प्रतिपादित 'स्व-विनियमित अधिगम के तीन चरण' (Forethought, Performance, and Self-Reflection Phases) के पारस्परिक अंतर्संबंधों तथा उनके आधुनिक प्राथमिक समावेशी कक्षा-कक्ष शिक्षण, चिंतनशील शिक्षण रणनीतियों (Reflective Teaching Strategies) और विद्यार्थियों में उच्च-क्रम के संज्ञानात्मक नियंत्रण, स्वायत्त अधिगम (Autonomous Learning) व समस्या-समाधान दक्षता के संवर्धन में निहितार्थों के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सर्वाधिक उपयुक्त एवं सत्य है?
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