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UPTET
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पर्यावरण अध्ययन (EVS) शिक्षण और पारिस्थितिकी तंत्र के अंतर्गत 'जैव विविधता' (Biodiversity) और उसके संरक्षण के संदर्भ में निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए:
- 1. 'हॉटस्पॉट' (Biodiversity Hotspots) की अवधारणा का प्रतिपादन ब्रिटिश पर्यावरणविद् नॉर्मन मायर्स (Norman Myers) द्वारा वर्ष 1988 में किया गया था, और किसी क्षेत्र को हॉटस्पॉट घोषित करने के लिए दो मुख्य शर्तें अनिवार्य हैं: उस क्षेत्र में कम से कम 1,500 स्थानिक (Endemic) पौधों की प्रजातियाँ होनी चाहिए और उस क्षेत्र ने अपनी मूल वानस्पतिक भूमि का कम से कम 70% या उससे अधिक हिस्सा खो दिया हो।
- 2. भारत में वर्तमान में कुल चार आधिकारिक जैव विविधता हॉटस्पॉट क्षेत्र मान्यता प्राप्त हैं, जो हैं: पश्चिमी घाट (Western Ghats), पूर्वी हिमालय (Eastern Himalaya), इंडो-बर्मा क्षेत्र (Indo-Burma Region) और सुंडालैंड (Sundaland - जिसमें निकोबार द्वीप समूह शामिल हैं)।
- 3. 'इन-सिटू' (In-situ - स्व-स्थाने) संरक्षण रणनीति के अंतर्गत जीवों और वनस्पतियों का संरक्षण उनके प्राकृतिक आवास से बाहर (जैसे कि वानस्पतिक उद्यान, ज़ू या जीन बैंक में) किया जाता है, जबकि 'एक्स-सिटू' (Ex-situ - बाह्य-स्थाने) संरक्षण के अंतर्गत राष्ट्रीय उद्यान, वन्यजीव अभ्यारण्य और बायोस्फीयर रिजर्व आते हैं।
उपर्युक्त कथनों में से कौन सा/से सही है/हैं?
✓ Correct! Well done.
✗ Not quite — the correct answer is highlighted above.
Detailed Explanation
कथन 1 सही है: 'जैव विविधता हॉटस्पॉट' की संकल्पना वर्ष 1988 में नॉर्मन मायर्स द्वारा दी गई थी। इसके अंतर्गत किसी क्षेत्र में कम से कम 1,500 स्थानिक पौधों की प्रजातियों का होना तथा उस क्षेत्र द्वारा अपनी प्राथमिक वनस्पति का 70% नष्ट कर दिए जाने (अर्थात 30% या उससे कम शेष रहना) की शर्तें शामिल हैं। कथन 2 सही है: भारत के भीतर मुख्य रूप से चार हॉटस्पॉट क्षेत्र आते हैं - पश्चिमी घाट, पूर्वी हिमालय, इंडो-बर्मा क्षेत्र और सुंडालैंड। कथन 3 गलत है क्योंकि परिभाषाओं को आपस में बदल दिया गया है; 'इन-सिटू' (स्व-स्थाने) संरक्षण का अर्थ जीवों का उनके प्राकृतिक आवास (जैसे राष्ट्रीय उद्यान, अभ्यारण्य, बायोस्फीयर रिजर्व) में संरक्षण है, जबकि 'एक्स-सिटू' (बाह्य-स्थाने) संरक्षण का अर्थ उनके प्राकृतिक आवास से बाहर (जैसे चिड़ियाघर, बॉटनिकल गार्डन, जीन बैंक) संरक्षण करना होता है।
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समावेशी शिक्षा (Inclusive Education) के संदर्भ में, निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए:
1. समावेशी शिक्षा का मुख्य उद्देश्य सामान्य विद्यालयों में सभी बच्चों (चाहे वे शारीरिक, मानसिक, सामाजिक या आर्थिक रूप से किसी भी प्रकार से भिन्न हों) को एक साथ एक ही छत के नीचे बिना किसी भेदभाव के गुणवत्तापूर्ण शिक्षा प्रदान करना है।
2. यह प्रणाली 'विशेष आवश्यकता वाले बालकों' (Children with Special Needs) को मुख्यधारा की शिक्षा से अलग करके उनके लिए विशेष रूप से स्थापित विशिष्ट विद्यालयों (Special Schools) में अनिवार्य रूप से शिक्षा देने पर जोर देती है।
3. राष्ट्रीय पाठ्यचर्या की रूपरेखा (NCF-2005) भी इस बात की वकालत करती है कि शिक्षा प्रणाली को बच्चों की विविध आवश्यकताओं के अनुसार लचीला बनना चाहिए, न कि बच्चों को व्यवस्था के अनुसार ढलने के लिए बाध्य करना चाहिए।
उपर्युक्त कथनों में से कौन सा/से सही है/हैं?
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उत्तर प्रदेश की मृदा संरचना, अपवाह तंत्र और जलवायु विशेषताओं के संदर्भ में, निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए:
1. उत्तर प्रदेश के पश्चिमी मैदानी क्षेत्र में पाई जाने वाली 'राड़' (Raar) या कछार मृदा का निर्माण नदियों द्वारा लाई गई नवीन जलोढ़ मिट्टी से होता है, जो अत्यधिक उपजाऊ होती है और इसमें नाइट्रोजन की प्रचुरता तथा फास्फोरस की अधिकता पाई जाती है।
2. उत्तर प्रदेश के बुंदेलखंड क्षेत्र में पाई जाने वाली 'मार' (Maar) और 'काबर' (Kabar) मृदाएँ चिकनी मिट्टी की प्रधानता वाली होती हैं; मार मृदा काले रंग की होती है जो भीगने पर चिपचिपी और सूखने पर बड़ी-बड़ी दरारें छोड़ती है, जबकि काबर मृदा हल्के भूरे रंग की दोमट प्रवृत्ति की होती है।
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उपर्युक्त कथनों में से कौन सा/से सही है/हैं?
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लॉरेंस कोहलबर्ग के नैतिक विकास के सिद्धांत के अनुसार, 'पूर्व-पारंपरिक स्तर' (Pre-conventional Level) की आयु सीमा निम्नलिखित में से क्या है?
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