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लॉरेंस कोहलबर्ग (Lawrence Kohlberg) के नैतिक विकास के सिद्धांत (Moral Development Theory) के संदर्भ में, 'उत्तर-रूढ़िगत नैतिकता' (Post-Conventional Morality) के अंतर्गत आने वाले दोनों चरणों (सामाजिक अनुबंध अभिविन्यास और सार्वभौमिक नैतिक सिद्धांत अभिविन्यास) की निम्नलिखित प्रमुख विशेषताओं पर विचार कीजिए:
- 1. सामाजिक अनुबंध अभिविन्यास (Social Contract Orientation) के चरण में व्यक्ति यह मानता है कि नियम और कानून समाज के कल्याण के लिए एक 'सामाजिक समझौते' के रूप में बनाए गए हैं, इसलिए यदि कोई कानून समाज के अधिकांश लोगों के अधिकारों या हितों की रक्षा करने में असफल रहता है, तो उसमें लोकतांत्रिक तरीके से बदलाव किया जाना चाहिए।
- 2. सार्वभौमिक नैतिक सिद्धांत अभिविन्यास (Universal Ethical Principles Orientation) के चरण में व्यक्ति बाहरी नियमों, कानूनों या सामाजिक दबावों से परे जाकर अपने अंतःकरण (Conscience) के स्व-चयनित नैतिक सिद्धांतों के आधार पर निर्णय लेता है, भले ही वे नियम न्याय, मानवाधिकार और समानता के नाम पर कानून के विरुद्ध ही क्यों न हों।
- 3. इस उच्चतर स्तर पर पहुँचने वाले बालक या वयस्क का मुख्य नैतिक दृष्टिकोण पूरी तरह से 'कानून और व्यवस्था बनाए रखने' तथा 'समाज द्वारा स्वीकृति प्राप्त करने' पर केंद्रित होता है, ताकि वह समाज में एक 'अच्छा लड़का या अच्छी लड़की' की छवि बना सके।
उपर्युक्त कथनों में से कौन सा/से सही है/से हैं?
✓ Correct! Well done.
✗ Not quite — the correct answer is highlighted above.
Detailed Explanation
लॉरेंस कोहलबर्ग के नैतिक विकास के सिद्धांत के अनुसार, 'उत्तर-रूढ़िगत नैतिकता' (Post-Conventional Morality) नैतिक विकास का तीसरा और अंतिम स्तर है (लगभग 13 वर्ष से वयस्कता तक)। इस स्तर के अंतर्गत दो चरण आते हैं: चरण 5 - सामाजिक अनुबंध और व्यक्तिगत अधिकार, तथा चरण 6 - सार्वभौमिक नैतिक सिद्धांत। कथन 1 और 2 बिल्कुल सही हैं क्योंकि इस स्तर पर व्यक्ति सामाजिक कानूनों को निरपेक्ष नहीं मानता बल्कि न्याय, मानवाधिकार और अंतःकरण के आधार पर उनका मूल्यांकन करता है। वहीं, कथन 3 गलत है क्योंकि 'कानून और व्यवस्था बनाए रखना' तथा 'अच्छा लड़का/अच्छा लड़की' बनना कोहलबर्ग के 'रूढ़िगत नैतिकता' (Conventional Morality - स्तर 2, चरण 3 और 4) की विशेषताएँ हैं, न कि उत्तर-रूढ़िगत नैतिकता की।
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सामाजिक अध्ययन (Social Studies) के अंतर्गत भारतीय राष्ट्रीय आंदोलन के 'स्वदेशी एवं बहिष्कार आंदोलन' (Swadeshi and Boycott Movement, 1905) के संदर्भ में निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए:
1. इस आंदोलन की औपचारिक शुरुआत 7 अगस्त 1905 को कलकत्ता के प्रसिद्ध टाउन हॉल में आयोजित एक ऐतिहासिक बैठक में 'स्वदेशी प्रस्ताव' पारित किए जाने के साथ हुई थी, जिसका प्रमुख उद्देश्य बंगाल के विभाजन का कड़ा विरोध करना था।
2. आंदोलन के दौरान ब्रिटिश वस्तुओं के बहिष्कार और स्वदेशी के प्रचार-प्रसार के लिए बंगाल में 'राष्ट्रीय शिक्षा परिषद' (National Council of Education) की स्थापना की गई थी, ताकि पश्चिमी शिक्षा पद्धति के स्थान पर राष्ट्रीय नियंत्रण वाली शिक्षा को बढ़ावा दिया जा सके।
3. इस संपूर्ण आंदोलन के दौरान मुस्लिम लीग ने बढ़-चढ़कर हिस्सा लिया और बंगाल के विभाजन का पुरजोर विरोध करते हुए इसे राष्ट्रवाद की विजय के रूप में सराहा, जिससे हिंदू-मु मुस्लिम एकता का अभूतपूर्व उदाहरण देखने को मिला।
उपर्युक्त कथनों में से कौन सा/से सही है/से हैं?
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हिंदी भाषा और व्याकरण के अंतर्गत 'संधि और समास' की व्युत्पत्ति तथा उनके अंतर्निहित अंतर के संदर्भ में, निम्नलिखित में से कौन सा कथन सबसे अधिक तार्किक एवं व्याकरणिक रूप से सही है?
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उत्तर प्रदेश की मृदा संरचना, अपरदन (Soil Erosion) और कृषि-जलवायु क्षेत्रों के संदर्भ में, निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए:
1. उत्तर प्रदेश के दक्षिणी और दक्षिण-पश्चिमी जिलों (विशेषकर झाँसी, ललितपुर, हमीरपुर और बांदा) में पाई जाने वाली 'मार' (Maar) और 'परवा' (Parwa) मृदा क्रमशः गहरी काली व चिकनी तथा हल्की दोमट प्रकार की होती हैं, जो चना, मटर और तिलहन की खेती के लिए अत्यंत उपयुक्त मानी जाती हैं।
2. उत्तर प्रदेश में वायु अपरदन (Wind Erosion) से राज्य के पश्चिमी जिले जैसे आगरा, मथुरा और इटावा सबसे अधिक प्रभावित होते हैं, जबकि जल अपरदन (Water Erosion) और उससे उत्पन्न नालिका अपरदन (Gully Erosion) के कारण बुंदेलखंड का चंबल-बेतवा बेसिन क्षेत्र गंभीर रूप से प्रभावित है।
3. उत्तर प्रदेश के पूर्वी मैदानी क्षेत्रों (जैसे बलिया, गाजीपुर और गोरखपुर) में पाई जाने वाली मृदा में पोटाश और चूने की मात्रा बहुत कम होती है, जिसके कारण इस क्षेत्र में बिना रासायनिक खादों के उपयोग के धान और गन्ने की फसलें बिल्कुल नहीं उग सकतीं।
उपर्युक्त कथनों में से कौन सा/से सही है/हैं?
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