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जीन पियाजे के संज्ञानात्मक विकास के सिद्धांत के अंतर्गत 'मूर्त संक्रियात्मक अवस्था' (Concrete Operational Stage) की निम्नलिखित प्रमुख विशेषताओं पर विचार कीजिए: 1. इस अवस्था में बालकों के भीतर 'संरक्षण' (Conservation) का गुण विकसित हो जाता है, जिससे वे यह समझ जाते हैं कि किसी वस्तु के रूप, आकार या रंग में परिवर्तन होने पर भी उसकी मात्रा, आयतन या द्रव्यमान अपरिवर्तित रहता है। 2. बच्चे वस्तुओं को उनके किसी एक गुण (जैसे केवल रंग या केवल आकार) के आधार पर वर्गीकृत करने की बजाय कई मानदंडों के आधार पर एक साथ छाँट सकते हैं, जिसे 'वर्गीकरण' (Classification) की क्षमता कहा जाता है। 3. इस अवस्था के दौरान बालक पूरी तरह से 'अमूर्त चिंतन' (Abstract Thinking) और 'परिकल्पनात्मक-निगमनात्मक तर्क' में पारंगत हो जाते हैं, और उन्हें अपने तर्कों की पुष्टि के लिए प्रत्यक्ष या भौतिक रूप से सामने मौजूद वस्तुओं की कोई आवश्यकता नहीं होती है। उपर्युक्त कथनों में से कौन सा/से सही है/हैं?
✓ Correct! Well done.
✗ Not quite — the correct answer is highlighted above.
Detailed Explanation
जीन पियाजे के संज्ञानात्मक विकास के सिद्धांत में 'मूर्त संक्रियात्मक अवस्था' (लगभग 7 से 11 वर्ष की आयु) की मुख्य विशेषताएँ संरक्षण (Conservation), वर्गीकरण (Classification), और विकेंद्रीकरण (Decentration) हैं। इस अवस्था में बालक मूर्त वस्तुओं के साथ तार्किक चिंतन करना सीख जाते हैं, लेकिन वे अभी भी 'अमूर्त चिंतन' या परिकल्पनात्मक-निगमनात्मक तर्क (Hypothetico-deductive reasoning) में पूरी तरह सक्षम नहीं होते हैं। अमूर्त चिंतन और परिकल्पनात्मक तर्क पियाजे के सिद्धांत की अगली और अंतिम अवस्था यानी 'औपचारिक संक्रियात्मक अवस्था' (Formal Operational Stage) की विशेषता है। अतः कथन 1 और 2 सही हैं, जबकि कथन 3 गलत है क्योंकि अमूर्त चिंतन मूर्त संक्रियात्मक अवस्था में नहीं बल्कि औपचारिक संक्रियात्मक अवस्था में पाया जाता है।
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उपर्युक्त कथनों में से कौन सा/से सही है/हैं?
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