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प्राचीन भारतीय शिक्षा प्रणाली और उत्तर प्रदेश के ऐतिहासिक बौद्ध स्थलों के संदर्भ में, निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए:
- 1. उत्तर प्रदेश के वाराणसी के निकट सारनाथ (ऋषिपत्तनम/मृगदाव) वह पवित्र ऐतिहासिक स्थल है जहाँ गौतम बुद्ध ने बोधि प्राप्त करने के पश्चात् अपने प्रथम पाँच शिष्यों को अपना पहला उपदेश दिया था, जिसे बौद्ध ग्रंथों में 'धम्मचक्र प्रवर्तन' कहा गया है।
- 2. कुशीनगर (कुशीनारा) में मल्लों के मकुटबन्धन चैत्य में महापरिनिर्वाण प्राप्त करने से पूर्व गौतम बुद्ध ने अपना अंतिम उपदेश 'सुभद्र' नामक परिव्राजक को दिया था।
- 3. उत्तर प्रदेश के कौशाम्बी स्थित 'घोषाराम विहार' वह प्रसिद्ध बौद्ध विहार था जहाँ गौतम बुद्ध ने अपने जीवन के सर्वाधिक वर्षावास (चतुर्मास) बिताए थे और यहीं उन्होंने अपनी मौसी महाप्रजापति गौतमी को संघ में पहली बार प्रवेश दिया था।
उपर्युक्त कथनों में से कौन सा/से सही है/हैं?
✓ Correct! Well done.
✗ Not quite — the correct answer is highlighted above.
Detailed Explanation
कथन 1 सही है: सारनाथ (वाराणसी) में गौतम बुद्ध ने अपने प्रथम पाँच साधक मित्रों को पहला उपदेश दिया था, जिसे बौद्ध धर्म में 'धम्मचक्र प्रवर्तन' कहा जाता है। कथन 2 सही है: कुशीनगर में महापरिनिर्वाण से पहले बुद्ध ने अपना अंतिम उपदेश सुभद्र को दिया था। कथन 3 गलत है क्योंकि बुद्ध ने अपने जीवन के सर्वाधिक वर्षावास 'श्रावस्ती' के जेतवन विहार में बिताए थे, न कि कौशाम्बी के घोषाराम विहार में (कौशाम्बी में उन्होंने कुछ ही वर्षावास बिताए थे और महिलाओं को संघ में प्रवेश वैशाली में दिया गया था)। अत: केवल कथन 1 और 2 सही हैं।
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भारतीय राष्ट्रीय आंदोलन तथा समाज सुधार के इतिहास के संदर्भ में निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए:
1. राजा राममोहन राय द्वारा वर्ष 1828 में स्थापित 'ब्रह्म समाज' का मुख्य उद्देश्य मूर्तिपूजा का विरोध करना, एक ईश्वरवाद का प्रचार करना और हिंदू समाज में व्याप्त कुप्रथाओं जैसे सती प्रथा (जिसे 1829 में विलियम बेंटिक द्वारा कानून बनाकर अवैध घोषित किया गया था) का उन्मूलन करना था।
2. वर्ष 1867 में केशव चंद्र सेन की प्रेरणा से बंबई में आत्माराम पांडुरंग द्वारा 'प्रार्थना समाज' की स्थापना की गई थी, जिसका प्रमुख उद्देश्य अंतरजातीय विवाह को बढ़ावा देना, विधवा पुनर्विवाह का समर्थन करना और महिलाओं की शिक्षा तथा सामाजिक स्थिति में सुधार करना था।
3. स्वामी दयानंद सरस्वती द्वारा वर्ष 1875 में स्थापित 'आर्य समाज' ने 'वेदों की ओर लौटो' का नारा दिया था, और उन्होंने पाखंड खंडिनी पताका फहराते हुए मूर्तिपूजा, बहुदेववाद, अवतारवाद और जन्म आधारित जाति व्यवस्था का पुरजोर खंडन किया था।
उपर्युक्त कथनों में से कौन सा/से सही है/हैं?
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पर्यावरण अध्ययन (EVS) के शिक्षणशास्त्र (Pedagogy) और इसकी राष्ट्रीय पाठ्यचर्या की रूपरेखा (NCF 2005) के संदर्भ में निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए:
1. प्राथमिक स्तर पर पर्यावरण अध्ययन को एक एकीकृत (Integrated) विषय के रूप में पढ़ाया जाता है, जिसके अंतर्गत विज्ञान, सामाजिक अध्ययन और पर्यावरण शिक्षा के मुद्दों तथा अवधारणाओं को आपस में जोड़कर प्रस्तुत किया जाता है।
2. NCF 2005 के अनुसार प्राथमिक स्तर पर EVS पाठ्यक्रम की रूपरेखा 'छह प्रमुख थीम' (Themes) पर आधारित है, जो 'परिवार और मित्र', 'भोजन', 'पानी', 'आवास', 'यात्रा' और 'हम चीजें कैसे बनाते हैं' हैं।
3. पर्यावरण अध्ययन की शिक्षा-शास्त्रीय पद्धति में 'क्षेत्रीय भ्रमण' (Field Trips), 'प्रोजेक्ट कार्य' और 'सहयोगात्मक अधिगम' को द्वितीयक महत्व दिया जाता है, क्योंकि पाठ्यपुस्तकों का रटकर अध्ययन करना ही प्राथमिक स्तर पर ज्ञानार्जन का एकमात्र और सबसे प्रभावी माध्यम माना गया है।
उपर्युक्त कथनों में से कौन सा/से सही है/से हैं?
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उत्तर प्रदेश शिक्षक पात्रता परीक्षा (UPTET) के पाठ्यक्रम में 'अधिगम के सामाजिक-सांस्कृतिक सिद्धांत' (Socio-Cultural Theory of Development) के संदर्भ में, रूसी मनोवैज्ञानिक लेव वाइगोत्स्की (Lev Vygotsky) द्वारा प्रतिपादित इस सिद्धांत की एक अत्यंत महत्वपूर्ण अवधारणा 'समीपस्थ विकास का क्षेत्र' (Zone of Proximal Development - ZPD) है। इस अवधारणा के अंतर्गत, वाइगोत्स्की ने अधिगम प्रक्रिया में 'स्केफोल्डिंग' (Scaffolding या मचान) शब्द का प्रयोग करते हुए इसके सटीक तकनीकी एवं शैक्षणिक स्वरूप को निम्नलिखित में से किस रूप में परिभाषित किया है?
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उत्तर प्रदेश की कृषि-जलवायु ज़ोन (Agro-Climatic Zones) और वहाँ की प्रमुख फसल प्रणालियों तथा मृदा विशेषताओं के संदर्भ में, निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए:
1. योजना आयोग द्वारा उत्तर प्रदेश को कुल 9 कृषि-जलवायु क्षेत्रों में विभाजित किया गया है, जिसमें 'पश्चिमी मैदानी क्षेत्र' में गन्ने और गेहूँ की सघन खेती की जाती है और यहाँ मुख्य रूप से कैल्केरियस तथा दोमट मृदा पाई जाती है।
2. 'बुंदेलखंड क्षेत्र' के अंतर्गत आने वाले दक्षिणी पठारी भाग में मुख्य रूप से 'मार' (Mar) और 'काबर' (Kabar) मृदाएँ पाई जाती हैं, जो अत्यधिक उपजाऊ जलोढ़ मृदा के प्रकार हैं और जिनमें धान की खेती सर्वाधिक मात्रा में होती है।
3. 'उत्तर-पूर्वी मैदानी क्षेत्र' (North-Eastern Plain Zone) में भारी वर्षा और तराई जैसी भौगोलिक स्थिति के कारण धान और गन्ने की पैदावार के साथ-साथ जूट की खेती भी बड़े पैमाने पर की जाती है।
उपर्युक्त कथनों में से कौन सा/से सही है/हैं?
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उत्तर प्रदेश शिक्षक पात्रता परीक्षा (UPTET) के पाठ्यक्रम में 'स्मृति और प्रग्रहण (Memory and Encoding) के न्यूरो-संज्ञानात्मक सिद्धांतों' के संदर्भ में, हर्बिंग एबिंगhaus (Hermann Ebbinghaus) द्वारा प्रतिपादित 'विस्मरण वक्र' (Forgetting Curve) के न्यूरो-संज्ञानात्मक स्वरूप तथा मस्तिष्क के 'हिप्पोकैम्पस' (Hippocampus) और 'प्रीफ्रंटल कॉर्टेक्स' के बीच अल्पकालिक स्मृति से दीर्घकालिक स्मृति में सूचना के समेकन (Memory Consolidation) की सक्रियण गतिकी, तथा रिचर्ड शिफ़्रिन (Richard Shiffrin) एवं रिचर्ड एटकिंसन (Richard Atkinson) द्वारा प्रतिपादित 'मल्टी-स्टोर मॉडल' (Multi-store Memory Model) के पारस्परिक अंतर्संबंधों तथा उनके आधुनिक प्राथमिक समावेशी कक्षा-कक्ष शिक्षण, अंतरालित पुनरावृत्ति (Spaced Repetition) रणनीतियों और विद्यार्थियों में दीर्घकालिक ज्ञान प्रतिधारण व संज्ञानात्मक दक्षता के संवर्धन में निहितार्थों के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सर्वाधिक उपयुक्त एवं सत्य है?
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