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उत्तर प्रदेश की विविध भौगोलिक संरचना, अपवाह तंत्र और सिंचाई प्रणालियों के संदर्भ में, निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए: 1. उत्तर प्रदेश की सबसे लंबी नहर प्रणाली 'शारदा नहर' (Sharda Canal) है, जिसका निर्माण कार्य 1920 से 1928 के मध्य किया गया था, और यह उत्तर प्रदेश के साथ-साथ उत्तराखंड राज्य के तराई क्षेत्रों को भी मुख्य रूप से सिंचाई सुविधा प्रदान करती है। 2. उत्तर प्रदेश में भूजल का अत्यधिक दोहन होने के कारण राज्य के पश्चिमी जिलों (जैसे मेरठ, मुजफ्फरनगर, बुलंदशहर) और बुंदेलखंड क्षेत्र के कुछ हिस्सों में भूजल स्तर में भारी गिरावट दर्ज की गई है, जिसके समाधान के लिए राज्य सरकार द्वारा 'भूजल संरक्षण अधिनियम' और 'अटल भूजल योजना' को प्रभावी रूप से लागू किया गया है। 3. उत्तर प्रदेश के मिर्जापुर और सोनभद्र जिलों में बहने वाली 'रिहंद नदी' पर बनी रिहंद बांध परियोजना से निर्मित 'गोविन्द बल्लभ पंत सागर' भारत की सबसे बड़ी मानव निर्मित कृत्रिम झील है, जो उत्तर प्रदेश और मध्य प्रदेश की सीमा पर स्थित है। उपर्युक्त कथनों में से कौन सा/से सही है/हैं?
✓ Correct! Well done.
✗ Not quite — the correct answer is highlighted above.
Detailed Explanation
कथन 1 असत्य है क्योंकि 'शारदा नहर प्रणाली' उत्तर प्रदेश की सबसे लंबी नहर प्रणाली अवश्य है (लगभग 12,368 किमी लंबी), किंतु यह मुख्य रूप से उत्तर प्रदेश के तराई और मैदानी जिलों को सींचती है; इसका निर्माण उत्तराखंड राज्य के लिए सिंचाई के प्रमुख स्रोत के रूप में नहीं हुआ था क्योंकि उत्तराखंड एक पहाड़ी राज्य है जहाँ नहरों की बजाय गूल और लिफ्ट सिंचाई अधिक होती है। कथन 2 सत्य है क्योंकि पश्चिमी उत्तर प्रदेश में अत्यधिक नलकूप सिंचाई के कारण और बुंदेलखंड में कम वर्षा के कारण भूजल स्तर में गिरावट आई है, जिसे नियंत्रित करने के लिए अटल भूजल योजना और राज्य जल नीति लागू की गई है। कथन 3 सत्य है क्योंकि सोनभद्र जिले में रिहंद नदी पर बना रिहंद बांध 'गोविन्द बल्लभ पंत सागर' रिज़रवायर बनाता है, जो भारत की सबसे बड़ी कृत्रिम (मानव निर्मित) झील है।
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उत्तर प्रदेश शिक्षक पात्रता परीक्षा (UPTET) के पाठ्यक्रम में 'व्यक्तित्व के मनोवैज्ञानिक और संरचनात्मक सिद्धांतों' के संदर्भ में, सिगमंड फ्रायड (Sigmund Freud) द्वारा प्रतिपादित 'मनोविश्लेषण सिद्धांत' (Psychoanalytic Theory) के अंतर्गत 'इड' (Id - आनंद सिद्धांत पर आधारित अचेतन मन), 'इगो' (Ego - वास्तविकता सिद्धांत पर आधारित मध्यस्थ मन), और 'सुपरइगो' (Super-ego - नैतिक आदर्शवादी मन) के न्यूरो-मनोवैज्ञानिक स्वरूप, तथा कार्ल जुंग (Carl Jung) द्वारा प्रतिपादित 'विश्लेषणात्मक मनोविज्ञान' (Analytical Psychology) के अंतर्गत 'व्यक्तिगत अचेतन' (Personal Unconscious) और 'सामूहिक अचेतन' (Collective Unconscious) में निहित 'मूलरूपों' (Archetypes जैसे परसोना, एनिमा/एनिमस और शैडो) के पारस्परिक अंतर्संबंधों तथा उनके आधुनिक प्राथमिक समावेशी कक्षा-कक्ष शिक्षण, भावनात्मक नियमन (Emotional Regulation) और विद्यार्थियों में आत्म-जागरूकता व नैतिक विकास के संवर्धन में निहितार्थों के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सर्वाधिक उपयुक्त एवं सत्य है?
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उत्तर प्रदेश के हस्तशिल्प, पारंपरिक कलाओं और 'एक जिला, एक उत्पाद' (ODOP) योजना के संदर्भ में, निम्नलिखित युग्मों पर विचार कीजिए:
1. 'टेराकोटा शिल्प' (Terracotta Craft) - गोरखपुर जिला (यह पकी हुई मिट्टी के पारंपरिक कलात्मक खिलौनों और मूर्तियों के लिए प्रसिद्ध है, जिसे जीआई (GI) टैग भी प्राप्त है।)
2. 'बर्तनों और पीतल के हस्तशिल्प' - मुरादाबाद जिला (इसे 'पीतल नगरी' के रूप में जाना जाता है और यहाँ धातु की नक्काशी का कार्य प्रमुखता से होता है।)
3. 'जरी-ज़रदोज़ी कला' - रामपुर जिला (यह पारंपरिक रूप से सोने और चांदी के तारों की कढ़ाई के लिए प्रसिद्ध है, जिसे ओडीओपी योजना के तहत शामिल किया गया है।)
4. 'काष्ठ कला (लकड़ी के खिलौने)' - सहारनपुर जिला (यह लकड़ी की नक्काशी और घरेलू सजावटी वस्तुओं के लिए पूरे देश में विशिष्ट स्थान रखता है।)
उपर्युक्त युग्मों में से कौन सा/से सही सुमेलित है/हैं?
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उत्तर प्रदेश शिक्षक पात्रता परीक्षा (UPTET) के पाठ्यक्रम में 'सृजनात्मकता और समस्या समाधान' (Creativity and Problem Solving) के न्यूरो-संज्ञानात्मक संदर्भ में, जे. पी. गिलफर्ड (J. P. Guilford) द्वारा प्रतिपादित 'अपसारी चिंतन' (Divergent Thinking: प्रवाह, लचीलापन, मौलिकता और विस्तार) के न्यूरो-बायोलॉजिकल स्वरूप तथा मस्तिष्क के 'डिफ़ॉल्ट मोड नेटवर्क' (Default Mode Network - DMN), 'एक्जीक्यूटिव कंट्रोल नेटवर्क' (Executive Control Network - ECN), और 'सेलियंट नेटवर्क' (Salience Network) के बीच वैचारिक लचीलेपन, संज्ञानात्मक नियंत्रण के स्विचिंग, और नवीन साहचर्य सृजन की सक्रियण गतिकी, तथा ग्राहम वालेस (Graham Wallas) के 'सृजनात्मक चिंतन के चार चरण' (तैयारी, उद्भवन, प्रदीप्ति और सत्यापन) के पारस्परिक अंतर्संबंधों तथा उनके आधुनिक प्राथमिक समावेशी कक्षा-कक्ष शिक्षण, 'न्यूरो-क्रिएटिविटी ऑप्टिमाइज्ड पेडागोजी' (Neuro-Creativity Optimized Pedagogy) और विद्यार्थियों में समस्या-समाधान कौशल, पार्श्व चिंतन (Lateral Thinking) व समग्र संज्ञानात्मक-संवेगात्मक दक्षता के संवर्धन में निहितार्थों के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सर्वाधिक उपयुक्त एवं सत्य है?
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उत्तर प्रदेश के वन्यजीव संरक्षण, पक्षी विहारों और उनकी स्थापना के संदर्भ में निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए:
1. 'नवाबगंज पक्षी विहार' (वर्तमान नाम: चंद्रशेखर आजाद पक्षी विहार) उत्तर प्रदेश के उन्नाव जिले में स्थित राज्य का पहला पक्षी विहार है, जिसकी स्थापना वर्ष 1984 में की गई थी।
2. 'बखिरा पक्षी विहार' उत्तर प्रदेश के संत कबीर नगर जिले में स्थित है, जिसे हाल ही में अंतर्राष्ट्रीय महत्व के 'रामसर आर्द्रभूमि स्थल' (Ramsar Wetland Site) के रूप में नामित किया गया है।
3. 'ओखला पक्षी विहार' गौतम बुद्ध नगर और गाजियाबाद जिलों की सीमा पर यमुना नदी के तट पर स्थित है, जो दिल्ली-NCR क्षेत्र के अंतर्गत एक प्रमुख पक्षी संरक्षण क्षेत्र है।
उपर्युक्त कथनों में से कौन सा/से सही है/हैं?
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पर्यावरण अध्ययन (EVS) के शिक्षणशास्त्र (Pedagogy) और इसकी राष्ट्रीय पाठ्यचर्या की रूपरेखा (NCF 2005) के संदर्भ में निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए:
1. प्राथमिक स्तर पर पर्यावरण अध्ययन को एक एकीकृत (Integrated) विषय के रूप में पढ़ाया जाता है, जिसके अंतर्गत विज्ञान, सामाजिक अध्ययन और पर्यावरण शिक्षा के मुद्दों तथा अवधारणाओं को आपस में जोड़कर प्रस्तुत किया जाता है।
2. NCF 2005 के अनुसार प्राथमिक स्तर पर EVS पाठ्यक्रम की रूपरेखा 'छह प्रमुख थीम' (Themes) पर आधारित है, जो 'परिवार और मित्र', 'भोजन', 'पानी', 'आवास', 'यात्रा' और 'हम चीजें कैसे बनाते हैं' हैं।
3. पर्यावरण अध्ययन की शिक्षा-शास्त्रीय पद्धति में 'क्षेत्रीय भ्रमण' (Field Trips), 'प्रोजेक्ट कार्य' और 'सहयोगात्मक अधिगम' को द्वितीयक महत्व दिया जाता है, क्योंकि पाठ्यपुस्तकों का रटकर अध्ययन करना ही प्राथमिक स्तर पर ज्ञानार्जन का एकमात्र और सबसे प्रभावी माध्यम माना गया है।
उपर्युक्त कथनों में से कौन सा/से सही है/से हैं?
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