त्वरित लिंक्स
Child Development
24 views
प्रगतिशील शिक्षा (Progressive Education) के मूल दर्शन के अंतर्गत 'अनुभवजन्य अधिगम' (Experiential Learning) और जॉन डेवी के विचारों के परिप्रेक्ष्य में, निम्नलिखित में से कौन सी शिक्षण रणनीति बाल-केंद्रित कक्षा की वास्तविक आत्मा को सबसे प्रभावी ढंग से दर्शाती है?
✓ Correct! Well done.
✗ Not quite — the correct answer is highlighted above.
Detailed Explanation
प्रगतिशील शिक्षा (Progressive Education) इस मान्यता पर आधारित है कि शिक्षा बच्चों के अपने अनुभवों और 'करके सीखने' (Learning by Doing) के माध्यम से होनी चाहिए। जॉन डेवी ने विद्यालयों को एक ऐसी सामाजिक प्रयोगशाला के रूप में देखा जहाँ बच्चे लोकतांत्रिक प्रक्रियाओं और सहयोगात्मक समस्या-समाधान के द्वारा सीखते हैं। बाल-केंद्रित शिक्षा में रटने की प्रवृत्ति के बजाय ज्ञान के सक्रिय निर्माण (Active Construction of Knowledge) पर बल दिया जाता है। इस शैक्षिक दर्शन के बारे में अधिक जानने के लिए आप विकिपीडिया संदर्भ पढ़ सकते हैं।
Related Questions
→
लॉरेंस कोहलबर्ग के नैतिक विकास के सिद्धांत (Moral Development) के विभिन्न स्तरों और चरणों का गहन विश्लेषण करने पर, पारंपरिक नैतिकता के स्तर (Conventional Morality) के अंतर्गत आने वाले 'अच्छा लड़का-अच्छी लड़की अभिन्यास' (Good Boy-Good Girl Orientation) और 'कानून एवं व्यवस्था अभिन्यास' (Law and Order Orientation) के बीच का तात्विक और संज्ञानात्मक अंतर निम्नलिखित में से किस मुख्य विशेषता को दर्शाता है?
→
हंस आइजेंक (Hans Eysenck) के व्यक्तित्व के त्रि-आयामी (Three-Factor Model) या 'PEN' मॉडल के संदर्भ में, उनके द्वारा प्रतिपादित आयामों—मनोविकृतिवाद (Psychoticism), बहिर्मुखता (Extraversion), और तंत्रिकाताप (Neuroticism)—का गहन विश्लेषण करते समय, निम्नलिखित में से कौन-सा कथन 'मनोविकृतिवाद' (Psychoticism) की तात्विक और मनोवैज्ञानिक विशेषता को सर्वाधिक सटीक रूप से रेखांकित करता है?
→
लॉरेंस कोहलबर्ग के नैतिक विकास के सिद्धांत (Theory of Moral Development) के अंतर्गत, उत्तर-पारंपरिक नैतिकता (Post-Conventional Level) के अंतिम चरण यानी 'सार्वभौमिक नैतिक अंतःचेतना अभिविन्यास' (Universal Ethical Principle Orientation) की तात्विक और दार्शनिक प्रकृति का गहन विश्लेषण करते समय, निम्नलिखित में से कौन-सा कथन इस अवस्था की वास्तविक मनोवैज्ञानिक विशेषता को सर्वाधिक सटीक रूप से रेखांकित करता है?
→
शैक्षणिक संदर्भों में 'अधिगम के लिए आकलन' (Assessment for Learning), 'अधिगम का आकलन' (Assessment of Learning) और 'अधिगम के रूप में आकलन' (Assessment as Learning) के बीच का सबसे सूक्ष्म और तात्विक अंतर निम्नलिखित में से कौन सा है?
→
समावेशी शिक्षा (Inclusive Education) के अंतर्गत, बौद्धिक अक्षमता (Intellectual Disability) से पीड़ित बालकों के समावेशन के लिए 'विशिष्ट शिक्षण रणनीतियों' और 'संज्ञानात्मक संवर्धन' (Cognitive Enhancement) का अध्ययन करते समय, लेव वायगोत्स्की (Lev Vygotsky) के 'समीपस्थ विकास का क्षेत्र' (Zone of Proximal Development - ZPD) और 'मचान निर्माण' (Scaffolding) की अवधारणाओं का अनुप्रयोग किस रूप में सबसे अधिक प्रभावी माना जाता है?
Log in
to add to quiz, bookmark, or report issues.