त्वरित लिंक्स
Child Development
29 views
एक 9 वर्षीय छात्र अपनी कक्षा में पढ़ने के दौरान शब्दों को उल्टे क्रम में देखने, अक्षरों का क्रम बदलने (जैसे 'was' को 'saw' पढ़ना) तथा दृश्य प्रतीकों और वर्णमाला के अक्षरों के बीच अंतर करने में लगातार गंभीर कठिनाई का अनुभव करता है। उसकी बुद्धि लब्धि (IQ) सामान्य है और उसे सुनने या देखने से संबंधित कोई शारीरिक क्षति भी नहीं है। इस प्रकार के विशिष्ट अधिगम विकार (Specific Learning Disability) को चिकित्सीय और शैक्षणिक भाषा में क्या कहा जाता है?
✓ Correct! Well done.
✗ Not quite — the correct answer is highlighted above.
Detailed Explanation
उपयुक्त प्रश्न में वर्णित लक्षण 'डिस्लेक्सिया' (Dyslexia) के हैं, जो एक न्यूरोलॉजिकल आधारित विशिष्ट अधिगम अक्षमता (Specific Learning Disability) है। इस विकार से ग्रसित बच्चों की बुद्धि सामान्य होती है, परंतु उन्हें पठन, वर्तनी (Spelling), और शब्दों की ध्वनि-पहचान (Phonological processing) में गंभीर कठिनाई होती है। विस्तृत जानकारी के लिए आप विकिपीडिया संदर्भ देख सकते हैं।
Related Questions
→
एक बच्चे के जीवन में शारीरिक शिक्षा की मुख्य भूमिका ........ है।
→
समावेशी शिक्षा (Inclusive Education) के संदर्भ में, यूनेस्को (UNESCO) और राइट्स ऑफ़ पर्सन्स विद डिसएबिलिटीज एक्ट (RPWD Act 2016) द्वारा समर्थित 'बैरियर-फ्री एनवायरनमेंट' (Barrier-Free Environment) तथा 'सार्वभौमिक डिजाइन' (Universal Design) के सिद्धांतों का गहन शिक्षण-शास्त्रीय विश्लेषण करने पर, भौतिक, सामाजिक और मनोवैज्ञानिक बाधाओं को दूर करने के लिए निम्नलिखित में से कौन-सा दृष्टिकोण सर्वाधिक प्रामाणिक एवं प्रभावी माना जाता है?
→
अधिगम (Learning) के मनोविज्ञान में 'अधिगम के पठार' (Plateaus in Learning) के उद्भव, उसके कारणों तथा 'अधिगम के स्थानांतरण' (Transfer of Learning) के विभिन्न स्वरूपों का गहन विश्लेषण करने पर, यदि कोई विद्यार्थी गणित के बीजगणित (Algebra) को सीखने के दौरान एक ऐसे मानसिक अवरोध का सामना करता है जहाँ उसके प्रदर्शन में कोई सुधार नहीं होता है, और यह पठार उसकी थकान, प्रेरणा की कमी या अनुचित शिक्षण विधियों के कारण उत्पन्न हुआ है, तथा इसके पश्चात वह इस अर्जित ज्ञान का उपयोग भौतिकी (Physics) की समस्याओं को हल करने में धनात्मक रूप से करता है, तो इस संपूर्ण प्रक्रिया के संबंध में निम्नलिखित में से कौन-सा मनोवैज्ञानिक निष्कर्ष सर्वाधिक प्रामाणिक एवं तार्किक है?
→
प्रगतिशील शिक्षा (Progressive Education) के मूल सिद्धांतों और जॉन डीवी के 'अनुभवात्मक अधिगम' (Experiential Learning) के परिप्रेक्ष्य में, एक बाल-केंद्रित कक्षा की वास्तविक संरचना और शिक्षण-अधिगम प्रक्रिया का सूक्ष्म विश्लेषण करते समय निम्नलिखित में से कौन-सा कथन इसकी दार्शनिक और क्रियात्मक पद्धति को सबसे सटीक रूप से परिभाषित करता है?
→
शिक्षण में 'निदानात्मक परीक्षण' (Diagnostic Test) का सबसे बड़ा लाभ क्या है?
Log in
to add to quiz, bookmark, or report issues.