कक्षा-कक्षीय समस्याओं के त्वरित समाधान और शिक्षण विधियों की प्रभावशीलता में सुधार लाने के लिए 'क्रियात्मक अनुसंधान' (Action Research) का उपयोग किया जाता है। इस अनुसंधान प्रक्रिया के दौरान 'चक्रीय मॉडल' (Cyclic Model) का पालन किया जाता है, जिसे स्टीफन कोरी (Stephen Corey) या कर्ट लेविन (Kurt Lewin) के दृष्टिकोण के अनुसार महत्वपूर्ण माना गया है। इस चक्रीय प्रक्रिया के विभिन्न चरणों का सबसे तार्किक और सही अनुक्रम निम्नलिखित में से कौन सा है?

क्रियात्मक अनुसंधान (Action Research) एक ऐसी शोध प्रक्रिया है जिसका उद्देश्य शिक्षकों या प्रशासकों द्वारा अपनी शिक्षण विधियों और कक्षा-कक्षीय समस्याओं का तात्कालिक और व्यावहारिक समाधान खोजना है। कर्ट लेविन और स्टीफन कोरी के अनुसार, इस अनुसंधान का मूल आधार एक निरंतर चलने वाला चक्र है, जो मुख्य रूप से चार चरणों में विभाजित होता है: योजना बनाना (Planning), कार्य करना (Acting), अवलोकन करना (Observing), और चिंतन या प्रतिबिंबन करना (Reflecting)। इस चक्रीय प्रक्रिया के बारे में अधिक जानने के लिए आप विकिपीडिया संदर्भ देख सकते हैं।