त्वरित लिंक्स
Child Development
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क्रियात्मक अनुसंधान (Action Research) का मुख्य उद्देश्य कक्षा-कक्ष या विद्यालयी स्तर की तात्कालिक व्यावहारिक समस्याओं का वैज्ञानिक समाधान खोजना है। इस शोध प्रक्रिया के स्टीफन कोरे (Stephen Corey) द्वारा प्रतिपादित चक्रीय मॉडल में 'तथ्य अन्वेषण' (Fact Finding) और 'योजना निर्माण' (Planning) के पश्चात आने वाले चरणों का सही तार्किक और क्रमिक अनुक्रम निम्नलिखित में से कौन सा है?
✓ Correct! Well done.
✗ Not quite — the correct answer is highlighted above.
Detailed Explanation
क्रियात्मक अनुसंधान शिक्षा के क्षेत्र में शिक्षकों और प्रशासकों द्वारा अपनी कार्यप्रणाली में सुधार लाने के लिए किया जाने वाला एक चक्रीय (Cyclical) शोध है। इसके चरणों में सबसे पहले समस्या की पहचान, तथ्य अन्वेषण, योजना निर्माण, तत्पश्चात उस योजना का क्रियान्वयन (Action), किए गए कार्यों का अवलोकन (Observation), और अंत में परिणामों का परावर्तन या प्रतिपुष्टि (Reflection) शामिल होता है ताकि आवश्यकतानुसार सुधार किया जा सके। इस अनुसंधान पद्धति के बारे में अधिक जानने के लिए आप विकिपीडिया संदर्भ पढ़ सकते हैं।
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शिक्षण विधियों के चयन और कक्षा-कक्षीय समस्याओं के समाधान में 'क्रियात्मक अनुसंधान' (Action Research) के प्रयोग तथा कर्ट लेविन (Kurt Lewin) द्वारा दिए गए बल क्षेत्र विश्लेषण (Force Field Analysis) के सिद्धांतों का सूक्ष्म विश्लेषण करने पर, निम्नलिखित में से कौन-सा कथन क्रियात्मक अनुसंधान की शोध प्रक्रिया और इसकी व्यावहारिक उपयोगिता को सर्वाधिक प्रामाणिक रूप से स्पष्ट करता है?
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