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Child Development
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राष्ट्रीय पाठ्यचर्या की रूपरेखा (NCF 2005) के मूल सिद्धांतों तथा शिक्षा का अधिकार अधिनियम (RTE Act 2009) के प्रावधानों के संदर्भ में, निम्नलिखित में से कौन-सा कथन दोनों दस्तावेजों के बीच सबसे महत्वपूर्ण वैचारिक और व्यावहारिक अभिसरण (Convergence) को स्पष्ट करता है?

Detailed Explanation

राष्ट्रीय पाठ्यचर्या की रूपरेखा (विकिपीडिया संदर्भ) 2005 और निःशुल्क एवं अनिवार्य बाल शिक्षा का अधिकार (RTE) अधिनियम 2009 दोनों ही इस बात पर बल देते हैं कि शिक्षा बाल-केन्द्रित होनी चाहिए, ज्ञान को रटने की प्रणाली से मुक्त कर बाहरी दुनिया से जोड़ा जाना चाहिए, और मूल्यांकन को व्यापक तथा सतत बनाते हुए बच्चों को भय, तनाव एवं चिंता से मुक्त एक समावेशी शिक्षण वातावरण प्रदान किया जाना चाहिए।
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