एक शिक्षार्थी गणितीय समस्याओं को हल करते समय संख्याओं और चिह्नों को आपस में भ्रमित कर देता है, तथा स्थानिक (spatial) और माप संबंधी अवधारणाओं को समझने में अत्यधिक कठिनाई महसूस करता है। साथ ही, न्यूरोलॉजिकल परीक्षणों से यह पता चलता है कि उसकी यह समस्या किसी सामान्य बौद्धिक अक्षमता के कारण नहीं है। इस प्रकार के अधिगम विकार को किस नाम से जाना जाता है और इसका मुख्य संबंध किससे है?

प्रश्न में वर्णित लक्षण 'डिसकैल्कुलिया' (Dyscalculia) की ओर संकेत करते हैं, जो एक विशिष्ट तंत्रिका-विकास संबंधी अधिगम विकार (Neurodevelopmental Learning Disorder) है। इससे ग्रसित बच्चों को गणितीय गणनाओं, संख्याओं के मान, गणितीय प्रतीकों को समझने तथा स्थानिक और दृश्य-स्थानिक संबंधों को संसाधित करने में गंभीर कठिनाई होती है। इस विषय के विस्तृत अध्ययन के लिए आप विकिपीडिया संदर्भ देख सकते हैं।