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Child Development
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वंशानुक्रम (Heredity) और वातावरण (Environment) के सापेक्षिक महत्व और बाल विकास पर उनके अंतःक्रियात्मक प्रभाव के संदर्भ में, फ्रांसिस गाल्टन के अध्ययन तथा आधुनिक जनन-प्रारूप (Genotype) एवं दृश्य-प्रारूप (Phenotype) की अवधारणा के आधार पर निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सर्वाधिक वैज्ञानिक और तार्किक व्याख्या प्रस्तुत करता है?
✓ Correct! Well done.
✗ Not quite — the correct answer is highlighted above.
Detailed Explanation
बाल विकास में वंशानुक्रम और वातावरण दोनों की महत्वपूर्ण और परस्पर आश्रित भूमिका होती है। मनोवैज्ञानिकों के अनुसार, आनुवंशिकता व्यक्ति को एक निश्चित 'प्रतिक्रिया सीमा' (Reaction Range) प्रदान करती है, जिसके अंतर्गत ही पर्यावरण के विभिन्न घटक उसके वास्तविक विकास (दृश्य-प्रारूप या फेनोटाइप) को आकार देते हैं। इस संबंध में विस्तृत अध्ययन और सैद्धांतिक परिप्रेक्ष्य के लिए विकिपीडिया संदर्भ देखा जा सकता है।
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समावेशी शिक्षा (Inclusive Education) के अंतर्गत, जब किसी कक्षा में विभिन्न अक्षमताओं, सांस्कृतिक पृष्ठभूमियों और सीखने की गति वाले बच्चे एक साथ अध्ययन करते हैं, तो 'सार्वभौमिक डिजाइन फॉर लर्निंग' (Universal Design for Learning - UDL) के तीन प्रमुख मूल सिद्धांतों - (1) सहभागिता के बहुविध साधन (Multiple Means of Engagement), (2) निरूपण या प्रस्तुति के बहुविध साधन (Multiple Means of Representation), और (3) अभिव्यक्ति के बहुविध साधन (Multiple Means of Expression) - का सही तात्विक एवं व्यावहारिक निहितार्थ निम्नलिखित में से क्या है?
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कार्ल जुंग (Carl Jung) द्वारा प्रतिपादित 'विश्लेषणात्मक मनोविज्ञान' (Analytical Psychology) के अंतर्गत व्यक्तित्व के प्रकारों—'अंतर्मुखी' (Introvert) और 'बहिर्मुखी' (Extrovert)—के वर्गीकरण तथा मानसिक वृत्तियों (Thinking, Feeling, Sensation, Intuition) के संयोजन का सूक्ष्म विश्लेषण करने पर, यदि कोई व्यक्ति अपनी ऊर्जा को मुख्य रूप से आंतरिक विचारों, भावनाओं और कल्पनाओं की दुनिया में केंद्रित रखता है, बाहरी सामाजिक अंतःक्रियाओं से कतराता है, परंतु साथ ही उसकी निर्णय लेने की प्रक्रिया अत्यधिक तार्किक और विचार-प्रधान (Thinking Type) होती है, तो जुंग के इस typology और मनोवैज्ञानिक प्रकारों के सिद्धांत के संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सर्वाधिक प्रामाणिक है?
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मानव विकास के अध्ययन में वंशानुक्रम (Heredity) और वातावरण (Environment) की परस्पर अंतर्क्रिया तथा उनके सापेक्षिक प्रभावों का गहन विश्लेषण करने पर, व्यवहार आनुवंशिकी (Behavioral Genetics) के समकालीन सिद्धांतों के अनुसार निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सर्वाधिक प्रामाणिक एवं वैज्ञानिक रूप से सत्य है?
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अब्राहम मास्लो के 'आवश्यकता पदानुक्रम सिद्धांत' (Hierarchy of Needs) के अनुसार, यदि कोई शिक्षार्थी कक्षा में अपनी बुनियादी शारीरिक और सुरक्षा आवश्यकताओं से ऊपर उठकर अपने सहपाठियों के साथ गहरे संबंध बनाने, अपनेपन की भावना विकसित करने और समूहों में स्वीकृति प्राप्त करने के स्तर पर सक्रिय रूप से कार्य कर रहा है, तो मास्लो के इस मॉडल के अनुसार उस विद्यार्थी की प्रेरणा का वर्तमान प्रेरक चरण निम्नलिखित में से किस श्रेणी के अंतर्गत आएगा?
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