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Child Development
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अब्राहम मास्लो के 'आवश्यकता पदानुक्रम सिद्धांत' (Hierarchy of Needs) के अंतर्गत, यदि कोई छात्र अपनी भूख, प्यास, नींद जैसी प्राथमिक आवश्यकताओं और सुरक्षा की आवश्यकताओं को पूरा करने के बाद अपने सहपाठियों के बीच स्वीकृति, स्नेह और मित्रता प्राप्त करने में असमर्थ रहता है, तो मास्लो के सिद्धांत के अनुसार उस छात्र के अधिगम (Learning) और संज्ञानात्मक विकास पर इसका सबसे गंभीर और प्रत्यक्ष मनोवैज्ञानिक प्रभाव क्या होगा?
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Detailed Explanation
अब्राहम मास्लो के मानवतावादी आवश्यकता पदानुक्रम सिद्धांत के अनुसार, आवश्यकताएँ निचले स्तर से ऊपर की ओर क्रमिक रूप से बढ़ती हैं। जब तक बुनियादी और मनोवैज्ञानिक आवश्यकताएँ (जैसे प्रेम और अपनेपन की आवश्यकता) पूरी नहीं होतीं, तब तक व्यक्ति बौद्धिक और आत्म-सिद्धि जैसी उच्च स्तरीय आवश्यकताओं की ओर प्रभावी ढंग से आगे नहीं बढ़ सकता। इसके बारे में अधिक जानने के लिए आप विकिपीडिया संदर्भ पढ़ सकते हैं।
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