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Child Development
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समावेशी शिक्षा (Inclusive Education) के अंतर्गत, संवेदी प्रसंस्करण विकार (Sensory Processing Disorder - SPD) से ग्रसित बालकों के लिए कक्षा-कक्षीय वातावरण का अनुकूलन करते समय 'संवेदी एकीकरण चिकित्सा' (Sensory Integration Therapy) तथा 'सार्वभौमिक डिजाइन अधिगम' (Universal Design for Learning - UDL) के सिद्धांतों का समन्वय करते हुए निम्नलिखित में से कौन-सा उपागम सर्वाधिक तार्किक और वैज्ञानिक रूप से प्रभावी माना जाता है?
✓ Correct! Well done.
✗ Not quite — the correct answer is highlighted above.
Detailed Explanation
समावेशी शिक्षा में संवेदी प्रसंस्करण विकार (SPD) से पीड़ित बालकों के लिए यह आवश्यक है कि उनके अधिगम परिवेश को इस प्रकार अनुकूलित किया जाए जो उनकी संवेदी आवश्यकताओं (चाहे वे संवेदी अतिसंवेदनशीलता हों या संवेदी अल्पसंवेदनशीलता) को संतुलित कर सके। बहु-संवेदी (Multi-sensory) उपागम और नियंत्रित संवेदी इनपुट के साथ UDL के सिद्धांतों का पालन करने से प्रत्येक छात्र को उसकी विशिष्ट क्षमता के अनुसार सीखने का अवसर मिलता है। इस विषय पर अधिक विस्तृत जानकारी के लिए आप विकिपीडिया संदर्भ देख सकते हैं।
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