त्वरित लिंक्स
Child Development
20 views
एडवर्ड थार्नडाइक द्वारा प्रतिपादित 'अधिगम के प्रयास एवं त्रुटि के सिद्धांत' (Trial and Error Theory) के अंतर्गत दिए गए मुख्य नियमों में से 'अभ्यास का नियम' (Law of Use and Disuse) और 'प्रभाव का नियम' (Law of Effect) का तात्विक और शैक्षणिक विश्लेषण करते समय, निम्नलिखित में से कौन-सा कथन थार्नडाइक के इन नियमों की वैज्ञानिक प्रकृति और कक्षा-कक्षीय उपयोगिता को सबसे सटीक रूप से परिभाषित करता है?
✓ Correct! Well done.
✗ Not quite — the correct answer is highlighted above.
Detailed Explanation
एडवर्ड थार्नडाइक ने अपने अधिगम के सिद्धांत में मुख्य रूप से तीन नियम दिए—तत्परता का नियम, अभ्यास का नियम और प्रभाव का नियम। 'प्रभाव का नियम' (Law of Effect) यह स्पष्ट करता है कि जिन क्रियाओं से संतोषजनक परिणाम या सुखद अनुभूति मिलती है, उनके साथ उद्दीपक और अनुक्रिया (S-R Bond) का संबंध मजबूत होता है; जबकि 'अभ्यास का नियम' (Law of Exercise) उपयोग और अनुपयोग के आधार पर सीखे गए व्यवहार को दृढ़ या कमजोर बनाता है। विस्तृत अध्ययन के लिए आप विकिपीडिया संदर्भ देख सकते हैं।
Related Questions
→
जीन पियाजे के संज्ञानात्मक विकास के सिद्धांत के अनुसार, जब एक बच्चा नई सूचनाओं को अपने पूर्व-मौजूद स्कीमा (Schema) में फिट करने का प्रयास करता है बिना उसमें कोई बदलाव किए, तो इस संज्ञानात्मक प्रक्रिया को निम्नलिखित में से क्या कहा जाता है?
→
शिक्षण विधियों के व्यावहारिक अनुप्रयोग और कक्षा-कक्ष की तात्कालिक समस्याओं के वैज्ञानिक समाधान के संदर्भ में, 'क्रियात्मक अनुसंधान' (Action Research) और 'मौलिक अनुसंधान' (Fundamental/Basic Research) के बीच के तात्विक, उद्देश्यपरक और कार्यप्रणालीगत अंतर का गहन विश्लेषण करने पर, निम्नलिखित में से कौन-सा कथन इन दोनों अनुसंधान पद्धतियों के मध्य के सबसे सटीक और मौलिक भेद को परिभाषित करता है?
→
लेव वाइगोत्स्की (Lev Vygotsky) के सामाजिक-सांस्कृतिक विकास के सिद्धांत के अंतर्गत, 'समीपस्थ विकास का क्षेत्र' (Zone of Proximal Development - ZPD) और 'मचान या पाड़' (Scaffolding) की अवधारणाओं का गहन विश्लेषण करने पर, निम्नलिखित में से कौन-सा कथन इन दोनों के बीच के कार्यात्मक और मनोवैज्ञानिक संबंध को सबसे सटीक रूप से परिभाषित करता है?
→
अधिगम के वक्र (Learning Curves) के विभिन्न प्रकारों के अंतर्गत, जब किसी अधिगम वक्र में सीखने की प्रारंभिक गति अत्यधिक तीव्र होती है और बाद में अभ्यास के साथ निष्पादन का स्तर मंद पड़ जाता है तथा एक उत्तल (Convex) आकार का वक्र बनता है, जिसे 'नतोदर वक्र' या 'कारात्मक प्रगति वक्र' कहा जाता है, तो इस प्रकार के अधिगम वक्र के प्रकट होने का सबसे प्रमुख मनोवैज्ञानिक और व्यावहारिक कारण क्या माना जाता है?
→
बाल विकास में 'वंशानुक्रम' (Heredity) और 'वातावरण' (Environment) की सापेक्षिक भूमिका और उनकी अंतःक्रिया के संदर्भ में, वुडवर्थ (Woodworth) के प्रसिद्ध समीकरण $Development = f(H \times E)$ का गहन तात्विक एवं मनोवैज्ञानिक विश्लेषण करने पर निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सर्वाधिक प्रामाणिक एवं सत्य है?
Log in
to add to quiz, bookmark, or report issues.