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Child Development
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प्रगतिशील शिक्षा (Progressive Education) के संदर्भ में, जॉन डीवी के 'करके सीखना' (Learning by Doing) के दर्शन और बाल-केंद्रित शिक्षा के वैचारिक ढांचे का सूक्ष्म विश्लेषण करते समय, निम्नलिखित में से कौन-सा कथन इस शिक्षा प्रणाली की वास्तविक तात्विक और कक्षा-कक्षीय विशेषताओं को सर्वाधिक सटीक रूप से परिभाषित करता है?
✓ Correct! Well done.
✗ Not quite — the correct answer is highlighted above.
Detailed Explanation
प्रगतिशील शिक्षा (Progressive Education) अमेरिकी दार्शनिक और शिक्षाविद् जॉन डीवी के विचारों पर आधारित एक ऐसी शिक्षण पद्धति है जो 'करके सीखना' (Learning by Doing), प्रायोजना विधि (Project Method), और समस्या समाधान (Problem Solving) को सर्वोपरि मानती है। इसके तहत विद्यालय को समाज का लघु रूप माना जाता है, जहाँ बच्चे निष्क्रिय श्रोता न होकर सक्रिय अन्वेषक होते हैं। इस विषय में अधिक जानकारी के लिए विकिपीडिया संदर्भ देखा जा सकता है।
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बाल विकास के संदर्भ में 'वंशानुक्रम' (Heredity) और 'वातावरण' (Environment) के बीच अंतःक्रिया (Interaction) के सिद्धांतों का सूक्ष्म विश्लेषण करते समय, रॉबर्ट वुडवर्थ (Robert Woodsworth) के किस प्रसिद्ध समीकरण और आधुनिक行为 आनुवंशिकी (Behavioral Genetics) के दृष्टिकोण से निम्नलिखित में से कौन-सा कथन इस अंतःक्रिया की वास्तविक प्रकृति को सबसे सटीक रूप से परिभाषित करता है?
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