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Child Development
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अब्राहम मैस्लो के 'आवश्यकता पदानुक्रम सिद्धांत' (Hierarchy of Needs) के संदर्भ में, यदि कोई शिक्षार्थी कक्षा में अपनी सहपाठियों द्वारा उपेक्षित महसूस करता है और उसमें हीन भावना उत्पन्न हो रही है, तो मैस्लो के पदानुक्रम के अनुसार उसकी कौन-सी स्तर की आवश्यकता असंतुष्ट चल रही है, जो उसके उच्च संज्ञानात्मक विकास और सीखने की क्षमता को सीधे तौर पर बाधित कर रही है?
✓ Correct! Well done.
✗ Not quite — the correct answer is highlighted above.
Detailed Explanation
अब्राहम मैस्लो के आवश्यकता पदानुक्रम सिद्धांत के अनुसार, शारीरिक आवश्यकताओं और सुरक्षा आवश्यकताओं के तुरंत बाद तीसरे स्तर पर 'संबंध, अपनापन और प्रेम की आवश्यकताएं' (Belongingness and Love Needs) आती हैं, जिसमें मित्र, परिवार और सहपाठियों के बीच स्नेह, स्वीकृति और संबंध की चाह शामिल होती है। जब शिक्षार्थी को कक्षा में उपेक्षा का सामना करना पड़ता है, तो उसका यह सामाजिक और मनोवैज्ञानिक स्तर असंतुष्ट रहता है, जिससे उसकी सीखने की प्रेरणा प्रभावित होती है। इस मनोवैज्ञानिक सिद्धांत के बारे में अधिक जानने के लिए आप विकिपीडिया संदर्भ देख सकते हैं।
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