त्वरित लिंक्स
Child Development
1 views
लेव वाइगोत्स्की के सामाजिक-सांस्कृतिक सिद्धांत (Socio-Cultural Theory) के संदर्भ में, 'समीपस्थ विकास का क्षेत्र' (Zone of Proximal Development - ZPD) और 'मचान या पाड़' (Scaffolding) की अवधारणाओं का वास्तविक तात्विक और शैक्षणिक निहितार्थ निम्नलिखित में से क्या है?
✓ Correct! Well done.
✗ Not quite — the correct answer is highlighted above.
Detailed Explanation
लेव वाइगोत्स्की के सामाजिक-सांस्कृतिक सिद्धांत में 'समीपस्थ विकास का क्षेत्र' (ZPD) उस अंतर को दर्शाता है जो एक बच्चे द्वारा स्वतंत्र रूप से किसी कार्य को करने की क्षमता और किसी वयस्क या अधिक कुशल साथी (MKO) के मार्गदर्शन में उस कार्य को पूरा करने की क्षमता के बीच होता है। 'स्कैफोल्डिंग' या 'मचान' उस अस्थायी समर्थन को कहते हैं जो सीखने की प्रक्रिया के दौरान दिया जाता है। इस सिद्धांत के बारे में अधिक जानने के लिए आप विकिपीडिया संदर्भ देख सकते हैं।
Related Questions
→
अधिगम के किस सिद्धांत में 'पुनर्बलन' (Reinforcement) को सीखने का आधार माना गया है?
→
अब्राहम मास्लो (Abraham Maslow) के आवश्यकता पदानुक्रम सिद्धांत (Hierarchy of Needs) के अंतर्गत, जब कोई व्यक्ति अपनी शारीरिक और सुरक्षा संबंधी आवश्यकताओं को पूरा करने के पश्चात 'सम्मान की आवश्यकता' (Esteem Needs) के स्तर पर पहुँचता है, तो इस अवस्था की मनोवैज्ञानिक प्रकृति और आंतरिक एवं बाह्य अभिप्रेरणा के संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सर्वाधिक उपयुक्त और तार्किक है?
→
पारंपरिक पाठ्यक्रम किसके इर्द-गिर्द केन्द्रित था और इसमें कौन प्रमुख है?
→
सूझ या अन्तर्दृष्टि (Insight) का सिद्धांत किसने दिया?
→
किसने पाठ्यचर्या को "अध्ययन के एक प्रमुख क्षेत्र में स्नातक स्तर के लिए आवश्यक पाठ्यक्रमों और अनुक्रमों का एक व्यवस्थित समूह" के रूप में वर्णित किया?
Log in
to add to quiz, bookmark, or report issues.