एडवर्ड थार्नडाइक द्वारा प्रतिपादित 'अधिगम के मुख्य नियमों' (Primary Laws of Learning) में से 'तत्परता का नियम' (Law of Readiness) के मनोवैज्ञानिक आधार और कक्षा-कक्षीय शिक्षण में इसके तात्विक निहितार्थ के संबंध में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सर्वाधिक उपयुक्त है?

थार्नडाइक के अधिगम के मुख्य नियमों में 'तत्परता का नियम' (Law of Readiness) स्नायुमंडलीय तैयारी (Neuromuscular Readiness) से जुड़ा हुआ है। इसके अनुसार, जब सीखने वाला किसी कार्य को करने के लिए मानसिक और शारीरिक रूप से तैयार होता है, तो कार्य करने से उसे संतोष प्राप्त होता है और वह जल्दी सीखता है; इसके विपरीत यदि वह तैयार नहीं है और उसे जबरदस्ती सिखाया जाता है, तो उसे झुंझلاहट या असंतोष होता है। इस सिद्धांत को समझने के लिए आप विकिपीडिया संदर्भ की सहायता ले सकते हैं।