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Child Development
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विशिष्ट अधिगम अक्षमताओं (Specific Learning Disabilities) का न्यूरोलॉजिकल और मनोवैज्ञानिक विश्लेषण करते समय, यदि किसी शिक्षार्थी को लिखित प्रतीकों को पढ़ने, शब्दों के अक्षरों को आपस में उलटने (जैसे 'was' को 'saw' पढ़ना), वर्तनी संबंधी गंभीर कठिनाइयों का सामना करने के साथ-साथ गणितीय संक्रियाओं को करने, अंकों के स्थानीय मान को समझने और ज्यामितीय आकृतियों में विभेद करने में भी एक साथ गंभीर न्यूरोलॉजिकल बाधाओं का अनुभव होता है, तो ऐसी स्थिति में नैदानिक रूप से कौन-सी दो प्रमुख सह-उद्गामी (Co-morbid) अधिगम अक्षमताएँ एक साथ उपस्थित मानी जाएंगी?
✓ Correct! Well done.
✗ Not quite — the correct answer is highlighted above.
Detailed Explanation
विशिष्ट अधिगम अक्षमताएँ (Specific Learning Disabilities) तांत्रिक तंत्र (Neurological system) से जुड़ी ऐसी स्थितियाँ हैं जो सूचनाओं को संसाधित (Process) करने की क्षमता को प्रभावित करती हैं। जब किसी विद्यार्थी को पढ़ने, वर्तनी बनाने और दृश्य-अक्षरों को पहचानने में कठिनाई होती है, तो यह विकिपीडिया संदर्भ (डस्लेक्सिया) का लक्षण है। इसके साथ ही, जब गणितीय गणनाओं, अंकों और तार्किक пространिक (Spatial) समझ में गंभीर कठिनाई आती है, तो इसे डिसकैल्कुलिया (Dyscalculia) कहा जाता है। ये दोनों विकार अक्सर एक साथ (Co-morbid) पाए जाते हैं।
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