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Child Development
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अब्राहम मास्लो के आवश्यकता पदानुक्रम सिद्धांत (Hierarchy of Needs Theory) के संदर्भ में, यदि कोई व्यक्ति अपनी 'सुरक्षा आवश्यकताओं' (Safety Needs) और 'संबंध एवं अपनेपन की आवश्यकताओं' (Belongingness and Love Needs) को सफलतापूर्वक संतुष्ट कर चुका है, परंतु वह अपने भीतर के आत्म-सम्मान और दूसरों से मिलने वाली मान्यता के बीच संघर्ष का अनुभव कर रहा है, तो मास्लो के इस पदानुक्रम के अनुसार वह व्यक्ति वर्तमान में किस मनोवैज्ञानिक श्रेणी और प्रेरक गतिकी के अंतर्गत संचालित हो रहा है?
✓ Correct! Well done.
✗ Not quite — the correct answer is highlighted above.
Detailed Explanation
अब्राहम मास्लो के आवश्यकता पदानुक्रम सिद्धांत के अनुसार, शुरुआती चार स्तर 'कमी आधारित आवश्यकताएँ' (Deficiency Needs या D-needs) कहलाती हैं, जिनमें शारीरिक, सुरक्षा, अपनेपन और सम्मान (Esteem Needs) की आवश्यकताएँ शामिल होती हैं। जब तक ये आवश्यकताएँ पूरी नहीं होतीं, व्यक्ति उच्च-स्तरीय विकास आवश्यकताओं की ओर नहीं बढ़ सकता। इस सिद्धांत के विस्तृत अध्ययन के लिए विकिपीडिया संदर्भ देखा जा सकता है।
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विशिष्ट अधिगम अक्षमताओं (Specific Learning Disabilities) के दायरे से बाहर, 'डिस्प्रैक्सिया' (Dyspraxia) और 'डिस्केल्कुलाई' (Dyscalculia) जैसी विकासात्मक स्नायुवैज्ञानिक स्थितियों का सूक्ष्म मनोवैज्ञानिक एवं तंत्रिका-वैज्ञानिक विश्लेषण करते समय, यदि कोई शिक्षार्थी मौखिक भाषा और पठन-पाठन में पूरी तरह सामान्य होने के बावजूद अपने शरीर की गतियों के समन्वय, ठीक मोटर कौशल (Fine Motor Skills जैसे पेन पकड़ना, जूते के फीते बांधना), और स्थानिक-अंकात्मक (Spatial-Numerical) प्रसंस्करण में गंभीर एवं निरंतर विसंगति का प्रदर्शन करता है, तो इस स्थिति के संबंध में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सर्वाधिक सटीक वैज्ञानिक व्याख्या प्रस्तुत करता है?
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