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Child Development
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बाल केंद्रित एवं प्रगतिशील शिक्षा (Child-Centric and Progressive Education) के दार्शनिक और मनोवैज्ञानिक आधारों का सूक्ष्म विश्लेषण करने पर, जॉन डीवी (John Dewey) द्वारा प्रतिपादित 'करके सीखना' (Learning by Doing) के सिद्धांत तथा प्रगतिशील कक्षाओं की संरचना के संबंध में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सर्वाधिक प्रामाणिक एवं वैज्ञानिक दृष्टिकोण को प्रदर्शित करता है?
✓ Correct! Well done.
✗ Not quite — the correct answer is highlighted above.
Detailed Explanation
बाल केंद्रित और प्रगतिशील शिक्षा (Progressive Education) का मूल दर्शन जॉन डीवी के इस विचार पर आधारित है कि शिक्षा बच्चों के अनुभवों, उनकी रुचियों और सक्रिय भागीदारी के इर्द-गिर्द घूमनी चाहिए। प्रगतिशील कक्षाओं में छात्र केवल निष्क्रिय श्रोता नहीं होते, बल्कि वे 'करके सीखना' (Learning by Doing) के माध्यम से ज्ञान का निर्माण स्वयं करते हैं। इस संदर्भ में विकिपीडिया संदर्भ के अनुसार जॉन डीवी ने विद्यालय को एक 'लघु समाज' (Miniature Society) के रूप में परिभाषित किया है, जहाँ बच्चे लोकतांत्रिक सहभागिता और सहयोगात्मक समस्या-समाधान के द्वारा सामाजिक जीवन के लिए तैयार होते हैं।
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