त्वरित लिंक्स
Child Development
1 views
थार्नडाइक के संयोजनवाद (Connectionism) के अंतर्गत 'अभ्यास के नियम' (Law of Use and Disuse), पावलव के शास्त्रीय अनुबंधन (Classical Conditioning) में 'विलोपन' (Extinction) की प्रक्रिया, और स्किनर के क्रियाप्रसूत अनुबंधन (Operant Conditioning) में 'विभेदक पुनर्बलन' (Differential Reinforcement) की कार्यप्रणाली का सूक्ष्म मनोवैज्ञानिक विश्लेषण करने पर, निम्नलिखित में से कौन-सा कथन इन तीनों संकल्पनाओं के बीच के तात्विक और क्रियात्मक अंतर को सर्वाधिक प्रामाणिक रूप से स्पष्ट करता है?
✓ Correct! Well done.
✗ Not quite — the correct answer is highlighted above.
Detailed Explanation
थार्नडाइक के संयोजनवाद में अभ्यास का नियम यह बताता है कि उद्दीपक और अनुक्रिया के बीच का संबंध (S-R Bond) बार-बार के अभ्यास से मजबूत (उपयोग) या कमजोर (अनुपयोग) होता है। पावलव के शास्त्रीय अनुबंधन में 'विलोपन' तब होता है जब अननुबंधित उद्दीपक (भोजन) के बिना बार-बार केवल अनुबंधित उद्दीपक (घंटी) बजाया जाता है, जिससे अनुबंधित अनुक्रिया (लालास्राव) धीरे-धीरे समाप्त हो जाती है। वहीं, स्किनर के क्रियाप्रसूत अनुबंधन में 'विभेदक पुनर्बलन' वह प्रक्रिया है जिसमें विशिष्ट वांछित व्यवहारों को पुनर्बलित किया जाता है और अन्य प्रकार के व्यवहारों को नजरअंदाज किया जाता है, जिससे शेपिंग और सटीक व्यवहार नियंत्रण संभव होता है। इस विषय पर विस्तृत अध्ययन के लिए आप विकिपीडिया संदर्भ देख सकते हैं।
Related Questions
→
राष्ट्रीय पाठ्यचर्या की रूपरेखा (NCF 2005) के मार्गदर्शक सिद्धांतों तथा 'निःशुल्क और अनिवार्य बाल शिक्षा का अधिकार अधिनियम (RTE Act 2009)' के वैधानिक प्रावधानों के बीच के अंतर्संबंधों का सूक्ष्म विश्लेषण करते समय, निम्नलिखित में से कौन-सा कथन इन दोनों दस्तावेजों द्वारा समर्थित ज्ञान के निर्माण, बाल-केंद्रित शिक्षाशास्त्र और मूल्यांकन प्रणाली की तात्विक प्रकृति को सबसे सटीक रूप से परिभाषित करता है?
→
प्रगतिशील शिक्षा (Progressive Education) के मूल सिद्धांतों और जॉन डीवी के 'अनुभवात्मक अधिगम' (Experiential Learning) के परिप्रेक्ष्य में, एक बाल-केंद्रित कक्षा की वास्तविक संरचना और शिक्षण-अधिगम प्रक्रिया का सूक्ष्म विश्लेषण करते समय निम्नलिखित में से कौन-सा कथन इसकी दार्शनिक और क्रियात्मक पद्धति को सबसे सटीक रूप से परिभाषित करता है?
→
अधिगम सोपानकी (Learning Hierarchy) के प्रतिपादक कौन हैं?
→
थार्नडाइक के प्रयास एवं त्रुटि सिद्धांत (Trial and Error Theory), पावलव के शास्त्रीय अनुबंधन (Classical Conditioning) तथा स्किनर के क्रियाप्रसूत अनुबंधन (Operant Conditioning) के तुलनात्मक और दार्शनिक स्वरूप का सूक्ष्म विश्लेषण करने पर, इन तीनों अधिगम सिद्धांतों की बुनियादी यांत्रिकी (Mechanisms) के संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सर्वाधिक प्रामाणिक एवं वैज्ञानिक रूप से सत्य है?
→
रोर्शा स्याही ध्ब्बा परीक्षण (I.B.T.) विधि के प्रतिपादक कौन हैं?
Log in
to add to quiz, bookmark, or report issues.