जीन पियाजे के संज्ञानात्मक विकास के सिद्धांत के संदर्भ में, जब कोई बच्चा 'पूर्व संक्रियात्मक अवस्था' (Preoperational Stage) से 'मूर्त संक्रियात्मक अवस्था' (Concrete Operational Stage) में प्रवेश करता है, तो उसके चिंतन में होने वाले गुणात्मक परिवर्तनों में 'संरक्षण की अवधारणा' (Conservation) का विकास किस मनोवैज्ञानिक प्रक्रिया और संज्ञानात्मक खूबी का परिणाम होता है?

जीन पियाजे के संज्ञानात्मक विकास के सिद्धांत के अनुसार, मूर्त संक्रियात्मक अवस्था (लगभग 7 से 11 वर्ष) में बच्चों का मानसिक चिंतन अधिक तार्किक और व्यवस्थित हो जाता है। इस अवस्था की सबसे प्रमुख विशेषता 'संरक्षण' (Conservation) का आना है, जो मुख्य रूप से दो मानसिक योग्यताओं—'विकेंद्रीकरण' (Decentration: किसी वस्तु के एक से अधिक पहलुओं पर एक साथ ध्यान केंद्रित करना) और 'व्युत्क्रमणीयता' (Reversibility: मानसिक रूप से क्रिया को उलट सकने की क्षमता)—के विकास पर आधारित होती है। इसके बारे में अधिक जानने के लिए आप विकिपीडिया संदर्भ देख सकते हैं।