लेव वाइगोत्स्की के सामाजिक-सांस्कृतिक विकास के सिद्धांत में 'समीपस्थ विकास का क्षेत्र' (Zone of Proximal Development - ZPD) और 'चान्त्वायिन या मचान' (Scaffolding) की संकल्पनाओं का सूक्ष्म मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक विश्लेषण करने पर, जब एक शिक्षक किसी जटिल कार्य के दौरान छात्र को शुरुआत में अधिकतम सहायता प्रदान करता है और जैसे-जैसे छात्र की दक्षता बढ़ती जाती है, वह अपनी सहायता को धीरे-धीरे कम करता जाता है, तो इस संपूर्ण शैक्षणिक गतिकी के संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सर्वाधिक प्रामाणिक एवं वैज्ञानिक रूप से सत्य है?