मानव विकास की अवधारणा, अभिवृद्धि (Growth) और विकास (Development) के मध्य निहित तात्विक, गुणात्मक और परिणात्मक अंतरों तथा विकास के सार्वभौमिक सिद्धांतों का सूक्ष्म मनोवैज्ञानिक विश्लेषण करने पर, निम्नलिखित में से कौन-सा कथन इन दोनों संकल्पनाओं के अंतर्संबंधों और प्रकृति को सर्वाधिक प्रामाणिक एवं वैज्ञानिक रूप से स्पष्ट करता है?

बाल विकास के मनोवैज्ञानिक परिप्रेक्ष्य में, **अभिवृद्धि (Growth)** और **विकास (Development)** दो अलग-अलग किंतु अंतःसंबंधित संकल्पनाएँ हैं। अभिवृद्धि का संबंध मुख्य रूप से शारीरिक और परिणात्मक (Quantitative) परिवर्तनों से होता है (जैसे- लंबाई, भार और आकार में वृद्धि), जो एक निश्चित आयु (सामान्यतः परिपक्वता प्राप्त करने के बाद) पर रुक जाती है। इसके विपरीत, **विकास (Development)** एक व्यापक, सतत (Continuous), और गुणात्मक (Qualitative) प्रक्रिया है जिसमें शारीरिक परिवर्तनों के साथ-साथ मानसिक, सामाजिक, संवेगात्मक और बौद्धिक परिवर्तन भी शामिल होते हैं। यह 'गर्भ से कब्र तक' (Womb to Tomb) यानी आजीवन चलने वाली प्रक्रिया है। विकास के इस समग्र स्वरूप को समझने के लिए आप विकिपीडिया संदर्भ पर जा सकते हैं।