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Child Development
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लॉरेंस कोहलबर्ग के नैतिक विकास के सिद्धांत (Moral Development Theory) के अंतर्गत 'उत्तर-पारंपरिक नैतिकता' (Post-conventional Morality) के प्रथम चरण तथा समग्र रूप से सिद्धांत के 'चरण 5'—अर्थात 'सामाजिक अनुबंध और व्यक्तिगत अधिकार अभिविन्यास' (Social Contract and Individual Rights Orientation)—का सूक्ष्म मनोवैज्ञानिक विश्लेषण करने पर, इस स्तर पर बालक या वयस्क के नैतिक तर्कों की तात्विक और गत्यात्मक विशेषता के संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सर्वाधिक प्रामाणिक एवं वैज्ञानिक रूप से सत्य है?

Detailed Explanation

लॉरेंस कोहलबर्ग के नैतिक विकास के सिद्धांत के अनुसार, 'उत्तर-पारंपरिक नैतिकता' के अंतर्गत आने वाला पाँचवा चरण 'सामाजिक अनुबंध और व्यक्तिगत अधिकार अभिविन्यास' (Social Contract and Individual Rights Orientation) इस मान्यता पर आधारित होता है कि कानून और नियम पूर्ण या कठोर नहीं हैं, बल्कि वे समाज के सदस्यों के बीच एक आपसी समझौते या अनुबंध के रूप में कार्य करते हैं। यदि कोई कानून व्यक्तिगत अधिकारों या सामूहिक कल्याण के विरुद्ध हो जाता है, तो उसे लोकतांत्रिक तरीकों से बदला जा सकता है। इस विषय में अधिक विस्तृत जानकारी के लिए आप विकिपीडिया संदर्भ देख सकते हैं।
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अधिगम के मनोविज्ञान में थार्नडाइक के 'प्रयास एवं त्रुटि सिद्धांत' (Trial and Error Theory), पावलव के 'शास्त्रीय अनुबंधन सिद्धांत' (Classical Conditioning Theory) और स्किनर के 'क्रियाप्रसूत अनुबंधन सिद्धांत' (Operant Conditioning Theory) के बीच उद्दीपक (Stimulus) और अनुक्रिया (Response) के संबंध के संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन सा विश्लेषणात्मक कथन सर्वाधिक उपयुक्त है? ........ के कारण शिक्षक तनावग्रस्त और दग्ध हैं। शैक्षणिक मूल्यांकन के संदर्भ में 'सतत एवं व्यापक मूल्यांकन' (CCE) तथा 'आकलन' (Assessment) और 'मूल्यांकन' (Evaluation) की तात्विक और सैद्धांतिक गतिकी का सूक्ष्म विश्लेषण करने पर, 'अधिगम के लिए आकलन' (Assessment for Learning), 'अधिगम का आकलन' (Assessment of Learning) और 'अधिगम के रूप में आकलन' (Assessment as Learning) के मध्य मौजूद अंतर तथा CCE के व्यापक दृष्टिकोण के संबंध में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सर्वाधिक प्रामाणिक एवं वैज्ञानिक रूप से सत्य है? प्याजे का मानना है कि बच्चे अपने मन में मानसिक संरचना का निर्माण करते हैं। उन्हें क्या कहा जाता है? प्रगतिशील शिक्षा (Progressive Education) के प्रणेता जॉन डीवी (John Dewey) के शैक्षिक दर्शन तथा 'अनुभवजन्य अधिगम' (Experiential Learning) के सिद्धांतों के अंतर्गत, 'विद्यालय को एक सामाजिक संस्था और शिक्षा को सामाजिक जीवन की प्रक्रिया' मानने की तात्विक और व्यावहारिक गतिकी का सूक्ष्म विश्लेषण करने पर, निम्नलिखित में से कौन-सा कथन बाल-केन्द्रित कक्षा-कक्ष के स्वरूप और लोकतांत्रिक मूल्यों के विकास के संदर्भ में सर्वाधिक प्रामाणिक एवं वैज्ञानिक रूप से सत्य है?
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