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Child Development
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अब्राहम मास्लो के आवश्यकता पदानुक्रम सिद्धांत (Hierarchy of Needs Theory) में निम्न-स्तरीय आवश्यकताओं (Deficiency Needs) और उच्च-स्तरीय आवश्यकताओं (Growth Needs) की तात्विक गतिकी का सूक्ष्म विश्लेषण करने पर, 'सुरक्षा की आवश्यकता' (Safety Needs) और 'आत्म-सार्थकता या आत्म-सिद्धि की आवश्यकता' (Self-Actualization) के मध्य मनोवैज्ञानिक अंतर तथा अभिप्रेरणात्मक स्वरूप के संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सर्वाधिक प्रामाणिक एवं वैज्ञानिक रूप से सत्य है?

Detailed Explanation

अब्राहम मास्लो के आवश्यकता पदानुक्रम सिद्धांत के अनुसार, शुरुआती चार आवश्यकताएं—शारीरिक आवश्यकताएं, सुरक्षा की आवश्यकता, अपनेपन व प्रेम की आवश्यकता, तथा सम्मान की आवश्यकता—'कमी जनित आवश्यकताएं' (Deficiency Needs या D-Needs) कहलाती हैं, जो किसी चीज के अभाव के कारण उत्पन्न होती हैं और उनकी पूर्ति से तनाव कम होता है। इसके विपरीत, पदानुक्रम के शीर्ष पर स्थित 'आत्म-सिद्धि' (Self-Actualization) 'विकास जनित आवश्यकता' (Growth Need या B-Need) है, जो व्यक्ति की潛能 (Potential) के पूर्ण विकास और आत्म-अभिव्यक्ति से जुड़ी होती है। इस सिद्धांत के विस्तृत अध्ययन के लिए आप विकिपीडिया संदर्भ देख सकते हैं।
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→ जीन पियाजे के संज्ञानात्मक विकास के सिद्धांत के संदर्भ में, 'पूर्व-संक्रियात्मक अवस्था' (Preoperational Stage, 2 से 7 वर्ष) के दौरान बच्चों में पाए जाने वाले 'जीववाद' (Animism) और 'अहंप्रतिपत्ता' (Egocentrism) की संकल्पनाओं का गहन मनोवैज्ञानिक विश्लेषण करने पर, निम्नलिखित में से कौन-सा कथन इन दोनों विशेषताओं के तात्विक और व्यावहारिक स्वरूप की सबसे सटीक व्याख्या प्रस्तुत करता है? → जीन पियाजे के अनुसार, बच्चे किस अवस्था में वस्तुओं को वर्गीकृत करने और उनके गुणों को समझने में सक्षम हो जाते हैं? → अधिगम अंतरण का 'मूल्यों के अभिज्ञान' का सिद्धांत किसने दिया? → लॉरेंस कोहलबर्ग के नैतिक विकास के सिद्धांत के अंतर्गत, 'उत्तर-रूढ़िगत स्तर' (Post-Conventional Morality) की अंतिम अवस्था यानी 'विवेक और सार्वभौमिक नैतिक सिद्धांत अभिविन्यास' (Universal Ethical Principle Orientation) के संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन इस स्तर की वास्तविक दार्शनिक और मनोवैज्ञानिक विशेषता को सबसे सटीक रूप से परिभाषित करता है? → अधिगम के मनोविज्ञान के अंतर्गत एडवर्ड थार्नडाइक के 'संबंधवाद' (Connectionism), इवान पावलव के 'शास्त्रीय अनुबंधन' (Classical Conditioning) तथा बी.एफ. स्किनर के 'क्रियापूत अनुबंधन' (Operant Conditioning) के सिद्धांतों का तात्विक और तुलनात्मक विश्लेषण करने पर, यदि एक जीव किसी उद्दीपक के प्रति स्वतःस्फूर्त ढंग से अनुक्रिया करने के बजाय अपनी इच्छा से कोई क्रिया (सक्रिय व्यवहार) करता है और उसके परिणाम स्वरूप मिलने वाले प्रबलन (Reinforcement) से उसके व्यवहार की आवृत्ति निर्धारित होती है, तो यह अधिगम प्रतिमान उपरोक्त तीनों में से किस सिद्धांत के सर्वाधिक निकट है और इसके मूलाधार क्या हैं?
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