त्वरित लिंक्स
Child Development
1 views
अधिगम स्थानांतरण (Transfer of Learning) के सिद्धांतों के अंतर्गत 'समरूप तत्वों के सिद्धांत' (Theory of Identical Elements) तथा 'सामान्यीकरण के सिद्धांत' (Theory of Generalization) की तात्विक और तुलनात्मक गतिकी का सूक्ष्म विश्लेषण करने पर, ई. एल. थार्नडाइक और सी. एच. जुड के इन दोनों सिद्धांतों के मध्य अंतर्निहित तार्किक और मनोवैज्ञानिक विभेद के संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सर्वाधिक प्रामाणिक है?
✓ Correct! Well done.
✗ Not quite — the correct answer is highlighted above.
Detailed Explanation
अधिगम स्थानांतरण के क्षेत्र में ई. एल. थार्नडाइक ने 'समरूप तत्वों का सिद्धांत' प्रतिपादित किया, जिसके अनुसार एक परिस्थिति का अधिगम दूसरी परिस्थिति में तभी सहायक होता है जब दोनों में तत्व समान हों। इसके विपरीत, सी. एच. जुड (C.H. Judd) ने 'सामान्यीकरण का सिद्धांत' (Theory of Generalization) दिया, जिसके अनुसार सीखे गए ज्ञान को यदि सामान्यीकृत कर लिया जाए (अर्थात उसके मूल सिद्धांतों को समझ लिया जाए), तो उसका स्थानांतरण आसानी से हो जाता है। इस विषय की विस्तृत जानकारी के लिए आप विकिपीडिया संदर्भ देख सकते हैं।
Related Questions
→
राष्ट्रीय पाठ्यचर्या की रूपरेखा (NCF 2005) और निःशुल्क एवं अनिवार्य बाल शिक्षा का अधिकार अधिनियम (RTE Act 2009) के अंतर्गत 'समावेशी शिक्षा' (Inclusive Education) और 'सतत एवं व्यापक मूल्यांकन' (CCE) के प्रावधानों का सूक्ष्म विश्लेषण करते समय, निम्नलिखित में से कौन-सा कथन इन दोनों वैधानिक और शैक्षणिक दस्तावेजों के मूल उद्देश्यों को सर्वाधिक सटीकता से परिभाषित करता है?
→
प्रगतिशील शिक्षा (Progressive Education) के संदर्भ में 'जॉन डेवी' (John Dewey) के 'करके सीखने' (Learning by Doing) के सिद्धांत का कक्षा-कक्षीय शिक्षण में सबसे अधिक सटीक और व्यावहारिक अनुप्रयोग निम्नलिखित में से कौन सा है?
→
प्रगतिशील शिक्षा (Progressive Education) के संदर्भ में, जॉन डीवी (John Dewey) द्वारा प्रतिपादित 'करके सीखना' (Learning by Doing) के सिद्धांत और जॉन डीवी के विद्यालय दर्शन के आधार पर निर्मित 'प्रोजेक्ट पद्धति' (Project Method - जिसे बाद में डब्ल्यू. एच. किलपैट्रिक ने विकसित किया) की कक्षा-कक्षीय संरचना के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सबसे अधिक तार्किक और सटीक है?
→
विविध आवश्यकताओं वाले बच्चों के वर्गीकरण में संवेदिक आयाम/प्रकार शामिल हैं, निम्नलिखित में से कौन सा संवेदिक विमा का हिस्सा नहीं है?
→
AEP, 2005 का पूर्ण प्रपत्र है-
Log in
to add to quiz, bookmark, or report issues.