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Child Development
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लॉरेंस कोहलबर्ग के नैतिक विकास के सिद्धांत के अंतर्गत 'उत्तर-पारंपरिक नैतिकता का स्तर' (Post-Conventional Level) के अंतिम चरण यानी 'सार्वभौमिक नैतिक सिद्धांत अभिविन्यास' (Universal Ethical Principle Orientation - Stage 6) की तात्विक और दार्शनिक गतिकी का सूक्ष्म विश्लेषण करने पर, इस अवस्था के विशिष्ट लक्षणों और व्यक्तिगत विवेक के संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सर्वाधिक प्रामाणिक है?

Detailed Explanation

लॉरेंस कोहलबर्ग के नैतिक विकास के सिद्धांत में 'उत्तर-पारंपरिक नैतिकता का स्तर' (Post-Conventional Level) का छठा और अंतिम चरण 'सार्वभौमिक नैतिक सिद्धांत अभिविन्यास' (Universal Ethical Principle Orientation) कहलाता है। इस चरण में नैतिक निर्णय स्व-चयनित अंतरात्मा और सार्वभौमिक न्याय के सिद्धांतों (जैसे मानवाधिकार, मानवीय गरिमा और समानता) पर आधारित होते हैं। इस अवस्था में व्यक्ति बाहरी कानूनों या सामाजिक संविदाओं से ऊपर उठकर अपने उच्चतर नैतिक विवेक से निर्देशित होता है, भले ही वे कानून अन्यायपूर्ण क्यों न हों। विकिपीडिया संदर्भ
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Related Questions

→ बाल विकास के अध्ययन के दौरान 'अभिवृद्धि' (Growth) और 'विकास' (Development) के बीच के तात्विक और वैज्ञानिक अंतर का गहन विश्लेषण करने पर, निम्नलिखित में से कौन-सा कथन इन दोनों संकल्पनाओं की प्रकृति, क्षेत्र और मापनीयता को सर्वाधिक प्रामाणिक रूप से स्पष्ट करता है? → समावेशी शिक्षा (Inclusive Education) के प्रभावी क्रियान्वयन और विशिष्ट आवश्यकता वाले बच्चों (CWSN) के सार्वभौमिक समावेशन के संदर्भ में, 'सार्वभौमिक रूप से डिजाइन किया गया शिक्षण अधिगम' (Universal Design for Learning - UDL) का ढांचा निम्नलिखित में से किस मुख्य मनोवैज्ञानिक एवं pedagogical सिद्धांत पर आधारित है? → लॉरेंस कोहलबर्ग के नैतिक विकास के सिद्धांत (Theory of Moral Development) के अंतर्गत 'रूढ़िगत नैतिकता' (Conventional Morality) के दोनों चरणों—अर्थात 'अच्छा लड़का-अच्छी लड़की अभिविन्यास' (Good Boy-Good Girl Orientation) तथा 'कानून एवं व्यवस्था अभिविन्यास' (Law and Order Orientation)—की तात्विक गतिकी का गहन विश्लेषण करने पर, यदि एक 12 वर्ष का बालक अपने सहपाठियों के बीच स्वीकृति प्राप्त करने के लिए सामाजिक अपेक्षाओं के अनुरूप व्यवहार करता है और साथ ही यह दृढ़ता से मानता है कि समाज में शांति और व्यवस्था बनाए रखने के लिए देश के कानूनों का किसी भी स्थिति में उल्लंघन नहीं किया जाना चाहिए, तो कोहलबर्ग के इस नैतिक ढांचे के अनुसार बालक का यह आचरण किस प्रकार के मनोवैज्ञानिक और संज्ञानात्मक दृष्टिकोण को प्रदर्शित करता है? → बाल विकास के संदर्भ में वंशानुक्रम (Heredity) और वातावरण (Environment) की अंतःक्रिया के संबंध में वुडवर्थ और मार्퀴स (Woodworth & Marquis) का कौन सा कथन इन दोनों कारकों की सापेक्षिक भूमिका और उनके गुणनफल के स्वरूप को सबसे सटीक रूप से परिभाषित करता है? → कौन-से नैतिक विकास को प्रभावित करने वाले कारक हैं?
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