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Child Development
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अब्राहम मास्लो के 'आवश्यकता पदानुक्रम सिद्धांत' (Hierarchy of Needs) के शीर्षस्थ चरण 'आत्म-सिद्धि' (Self-Actualization) और उससे ठीक नीचे के चरणों—विशेषकर 'सम्मान संबंधी आवश्यकताएँ' (Esteem Needs) तथा 'संबंधित और प्रेम संबंधी आवश्यकताएँ' (Belongingness and Love Needs)—के मध्य तात्विक और गत्यात्मक संबंधों का सूक्ष्म विश्लेषण करने पर, यदि कोई व्यक्ति अपनी जीवन रक्षा और सुरक्षा की बुनियादी आवश्यकताओं से ऊपर उठकर अपनी आंतरिक योग्यताओं की पूर्ण अभिव्यक्ति, व्यक्तिगत सृजनात्मकता और चरम अनुभवों (Peak Experiences) की प्राप्ति के लिए निरंतर प्रयत्नशील रहता है, तो मास्लो के इस समग्र प्रेरक मॉडल के संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सर्वाधिक प्रामाणिक है?

Detailed Explanation

अब्राहम मास्लो (Abraham Maslow) के आवश्यकता पदानुक्रम सिद्धांत के अनुसार, शुरुआती चार स्तरों की आवश्यकताओं को 'कमी संबंधी आवश्यकताएँ' (D-needs) कहा जाता है, जिनकी पूर्ति होने पर उनकी प्रेरणा कुछ समय के लिए कम हो जाती है। इसके विपरीत, शीर्ष पर स्थित 'आत्म-सिद्धि' (Self-Actualization) एक 'विकास संबंधी आवश्यकता' (B-need) है जो जीवन भर बनी रहती है और व्यक्ति को अपनी आंतरिक क्षमताओं का पूर्ण विकास करने के लिए प्रेरित करती है। अधिक जानकारी के लिए विकिपीडिया संदर्भ देखें।
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→ लॉरेंस कोहलबर्ग के नैतिक विकास के सिद्धांत (Moral Development) के अंतर्गत, 'पारंपरिक नैतिकता' (Conventional Morality) के स्तर के अंतर्गत आने वाले दूसरे चरण यानी 'प्राधिकार और सामाजिक व्यवस्था बनाए रखने का अभिमुखीकरण' (Authority and Social Order Maintaining Orientation - अवस्था 4) की सबसे सूक्ष्म और विशिष्ट व्यावहारिक विशेषता निम्नलिखित में से कौन-सी है? → जीन पियाजे के संज्ञानात्मक विकास के सिद्धांत के संदर्भ में, पूर्व-संक्रियात्मक अवस्था (Pre-operational Stage - लगभग 2 से 7 वर्ष) के दौरान बच्चों में पाए जाने वाले 'जीववाद' (Animism) और 'अहंप्रतिपत्ता' या 'अहंकेन्द्रित' (Egocentrism) की संकल्पनाओं का सूक्ष्म विश्लेषण करते समय, निम्नलिखित में से कौन-सा कथन इन दोनों संज्ञानात्मक सीमाओं की तात्विक प्रकृति और उनकी वैज्ञानिक कार्यप्रणाली को सबसे सटीक रूप से परिभाषित करता है? → तीन खंड (Three-factor) बुद्धि का सिद्धांत किसने दिया? → अधिगम के किस सिद्धांत को 'क्षेत्र सिद्धांत' (Field Theory) कहा जाता है? → शैक्षणिक अनुसंधान के अंतर्गत 'क्रियात्मक अनुसंधान' (Action Research) की अवधारणा, इसके उद्देश्य तथा शिक्षण विधियों के सुधार में इसकी भूमिका का गहन विश्लेषण करने पर, स्टीफन एम. कोरे (Stephen M. Corey) और अन्य शिक्षाविदों द्वारा प्रतिपादित इस शोध उपागम के संबंध में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सर्वाधिक प्रामाणिक और वैज्ञानिक रूप से सत्य है?
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