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Child Development
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समावेशी शिक्षा (Inclusive Education) के अंतर्गत 'विशिष्ट आवश्यकता वाले बच्चों' (Children with Special Needs - CWSN) के लिए राष्ट्रीय शिक्षा नीति और बाल अधिकारों के परिप्रेक्ष्य में 'समग्र शिक्षा अभियान' (Samagra Shiksha Abhiyan) तथा निःशुल्क और अनिवार्य बाल शिक्षा का अधिकार अधिनियम, 2009 (RTE Act, 2009) के प्रावधानों का गहन विश्लेषण करने पर, कक्षा-कक्षीय प्रक्रियाओं में 'विशिष्ट बालकों' के समावेशन के लिए कौन-सा शैक्षणिक दृष्टिकोण और प्रशासनिक मॉडल सर्वाधिक प्रामाणिक एवं वैज्ञानिक रूप से सत्य माना जाता है?
✓ Correct! Well done.
✗ Not quite — the correct answer is highlighted above.
Detailed Explanation
समावेशी शिक्षा (Inclusive Education) का मूल दर्शन यह है कि सभी शिक्षार्थी, चाहे उनकी शारीरिक, मानसिक, सामाजिक या आर्थिक स्थितियां कैसी भी हों, एक ही सामान्य विद्यालयी व्यवस्था में गुणवत्तापूर्ण शिक्षा प्राप्त करें। इसके लिए पाठ्यचर्या, शिक्षण विधियों (जैसे यूनिवर्सल डिज़ाइन फॉर लर्निंग) और भौतिक बुनियादी ढांचे में आवश्यक अनुकूलन किए जाते हैं ताकि किसी भी बच्चे के साथ भेदभाव न हो। इस संदर्भ में विकिपीडिया संदर्भ के अनुसार समावेशी शिक्षा विविधता का सम्मान करती है और प्रत्येक बच्चे की अनूठी क्षमताओं को विकसित करने पर बल देती है।
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