BaalVikas
Menu

त्वरित लिंक्स

Child Development
29 views

गेस्टाल्टवादी अधिगम सिद्धांत (सूझ या अंतर्दृष्टि का सिद्धांत) के अंतर्गत वोल्फगैंग कोहलर द्वारा सुल्तान नामक चिम्पाजी पर किए गए प्रयोग तथा 'समग्र क्षेत्र के संज्ञानात्मक पुनर्गठन' (Cognitive Restructuring of the Perceptual Field) की प्रक्रिया का गहन विश्लेषणात्मक अध्ययन करने पर, यदि कोई शिक्षार्थी किसी जटिल समस्या के समाधान के दौरान क्रमिक यांत्रिक प्रयासों (Trial and Error) या आदतन प्रतिक्रियाओं पर अंधाधुंध निर्भर रहने के बजाय अचानक से संपूर्ण परिस्थिति के आंतरिक संबंधों, बाधाओं और अंतर्निहित पैटर्न को एक ही क्षण में मानसिक रूप से स्पष्ट कर लेता है (जिसे 'आहा! अनुभव' या Aha! Experience कहा जाता है), तो अधिगम की इस अंतर्दृष्टि प्रक्रिया और गेस्टाल्ट मनोविज्ञान के तात्विक स्वरूप के संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सर्वाधिक प्रामाणिक रूप से सत्य है?

Detailed Explanation

गेस्टाल्ट मनोविज्ञान (Gestalt Psychology) के अनुसार, अधिगम केवल छोटे-छोटे भागों या यांत्रिक प्रयासों का योग नहीं है, बल्कि व्यक्ति पूरी परिस्थिति को समग्र रूप में देखता है (समग्रता का सिद्धांत)। वोल्फगैंग कोहलर द्वारा चिनार के पेड़ों और छड़ियों के प्रयोग से यह सिद्ध किया गया कि जब कोई प्राणी समस्या के सभी अंगों को एक साथ अपनी दृष्टि में लाता है, तो उसके मस्तिष्क में अचानक से एक 'सूझ' (Insight) उत्पन्न होती है, जिससे वह समस्या का समाधान तुरंत खोज लेता है। इस प्रक्रिया में 'आहा! अनुभव' (Aha! Experience) केंद्रीय भूमिका निभाता है। इस सिद्धांत के बारे में अधिक जानने के लिए आप विकिपीडिया संदर्भ देख सकते हैं।
Share:

Related Questions

→ निम्नलिखित में से कौन-सी रणनीति उस बच्चे को पाठ योजना प्रदान करने के लिए उपयोगी नहीं है जिसे श्रवण दोष है? → मानव विकास के संदर्भ में, आनुवंशिकता (Heredity) और पर्यावरण (Environment) के सापेक्षिक प्रभावों के अध्ययन के लिए अपनाई जाने वाली विधियों—जैसे समरूपी जुड़वां बच्चों (Identical Twins) और भ्रातृ जुड़वां बच्चों (Fraternal Twins) पर किए गए अध्ययन तथा पालक बच्चों (Adopted Children) के अनुसंधानों का सूक्ष्म विश्लेषण करते समय, निम्नलिखित में से कौन-सा निष्कर्ष आधुनिक विकासात्मक मनोविज्ञान के दृष्टिकोण से सर्वाधिक प्रामाणिक है? → शैक्षणिक उद्देश्यों की प्राप्ति और छात्र के समग्र विकास के संदर्भ में, 'आकलन' (Assessment) और 'मूल्यांकन' (Evaluation) के तात्विक, प्रक्रियात्मक और कार्यात्मक अंतरों का सूक्ष्म विश्लेषण करते हुए निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सर्वाधिक उपयुक्त और वैज्ञानिक रूप से मान्य है? → विलियम शेल्डन (William Herbert Sheldon) द्वारा प्रतिपादित शरीर-रचना सिद्धांत (Somatotype Theory) के अंतर्गत 'एंडोमॉर्फी' (Endomorphy), 'मेसोमॉर्फी' (Mesomorphy), और 'एक्टोमॉर्फी' (Ectomorphy) नामक तीन शारीरिक प्रकारों तथा उनसे जुड़े मनोवैज्ञानिक स्वभाव (जैसे- विसेरोटोनिया, सोमैटोटोनिया, और सेरेब्रोटोनिया) का सूक्ष्म विश्लेषण करने पर, यदि कोई व्यक्ति शारीरिक रूप से गोल-मटोल, कोमल शरीर वाला, आरामपसंद, मिलनसार और खाने-पीने का शौकीन है, तो शेल्डन के वर्गीकरण के अनुसार उसका शारीरिक प्रकार और उससे संबंधित मनोवैज्ञानिक प्रवृत्ति निम्नलिखित में से कौन-सी होगी? → निम्नलिखित में से कौन छात्रों में सामाजिक कौशल विकसित करने का साधन नहीं है?
Log in to add to quiz, bookmark, or report issues.