त्वरित लिंक्स
Child Development
1 views
अधिगम के मनोविज्ञान में एडवर्ड थार्नडाइक के 'संबंधवाद' (Connectionism), इवान पावलव के 'शास्त्रीय अनुबंधन' (Classical Conditioning) तथा बी.एफ. स्किनर के 'क्रियाप्रसूत अनुबंधन' (Operant Conditioning) के तुलनात्मक एवं तात्विक स्वरूप का गहन विश्लेषण करने पर, यदि कोई शिक्षार्थी किसी पूर्व निर्धारित उद्दीपक के बिना अपनी स्वैच्छिक क्रियाओं द्वारा वातावरण पर प्रभाव डालता है और मिलने वाले परिणामों (पुनर्बलन) के आधार पर उसकी अनुक्रिया की प्रायिकता बढ़ती है, तो यह किस अधिगम सिद्धांत की मूल कार्यप्रणाली को प्रदर्शित करता है और इसके अंतर्गत 'एस-आर' (S-R) थ्योरी से यह किस प्रकार भिन्न है?
✓ Correct! Well done.
✗ Not quite — the correct answer is highlighted above.
Detailed Explanation
बी.एफ. स्किनर (B. F. Skinner) द्वारा प्रतिपादित 'क्रियाप्रसूत अनुबंधन' (Operant Conditioning) थार्नडाइक और पावलव के सिद्धांतों से इस अर्थ में भिन्न है कि इसमें जीव अपने पर्यावरण में सक्रिय रूप से कार्य (Operate) करता है। इसे 'R-S' (Response-Stimulus) या 'टाइप आर' अनुबंधन कहा जाता है, जहाँ अनुक्रिया पहले होती है और मिलने वाला पुनर्बलन (Reinforcement) उस अनुक्रिया के दोहराए जाने की संभावना को बढ़ाता है, जबकि पावलव का शास्त्रीय अनुबंधन 'S-R' (Stimulus-Response) या 'टाइप एस' प्रकार का होता है। इस विषय में अधिक जानकारी के लिए आप विकिपीडिया संदर्भ देख सकते हैं।
Related Questions
→
जीन पियाजे के संज्ञानात्मक विकास के सिद्धांत के अंतर्गत, 'साम्याभास' (Equilibration), 'आत्मसातीकरण' (Assimilation), 'समायोजन' (Accommodation) और 'असंतुलन' (Disequilibrium) की संज्ञानात्मक प्रक्रियाओं का सूक्ष्म मनोवैज्ञानिक विश्लेषण करने पर, जब कोई बालक अपनी मौजूदा स्कीमा (Schema) के अनुरूप नई सूचनाओं या अनुभवों को ढालने में असमर्थ होता है और मानसिक द्वंद्व की स्थिति का अनुभव करता है, तब इस संपूर्ण गतिकी के संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सर्वाधिक प्रामाणिक एवं वैज्ञानिक रूप से सत्य है?
→
बुद्धि ‘क’ और बुद्धि ‘ख’ का सिद्धांत किसने दिया?
→
अधिगम के स्थानांतरण (Transfer of Learning) के विभिन्न सिद्धांतों के अंतर्गत, यदि कोई शिक्षार्थी किसी एक विशेष विषय या क्षेत्र में प्राप्त ज्ञान, कौशल या तार्किक आदतों का उपयोग किसी अन्य भिन्न परिस्थिति में बिना किसी प्रत्यक्ष निर्देश के सफलतापूर्वक करता है, और चार्ल्स जुड (Charles H. Judd) के 'सामान्यीकरण का सिद्धांत' (Theory of Generalization) के अनुसार उसने सीखे गए अनुभवों के मूल सिद्धांतों को आत्मसात कर लिया है, तो इस सैद्धांतिक प्रतिमान और अधिगम स्थानांतरण के स्वरूप के संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सर्वाधिक प्रामाणिक रूप से सत्य है?
→
अधिगम के मनोविज्ञान में 'अधिगम वक्र' (Learning Curves), 'अधिगम के पठार' (Plateaus of Learning) और 'अधिगम स्थानांतरण' (Transfer of Learning) की तात्विक एवं सैद्धांतिक गतिकी का गहन विश्लेषण करने पर, यदि कोई शिक्षार्थी किसी जटिल कौशल को सीखते समय प्रारंभिक चरणों में तीव्र प्रगति (नतोदर वक्र - Convex Curve) प्रदर्शित करता है, तत्पश्चात अभ्यास के बावजूद उसके प्रदर्शन में कुछ समय के लिए पूर्ण स्थिरता या ठहराव (पठार) आ जाता है, और अंततः वह अपने पूर्व-अर्जित ज्ञान या कौशल का उपयोग किसी नई परिस्थिति में सकारात्मक रूप से करता है; तो इन तीनों अवधारणाओं के अंतर्निहित मनोवैज्ञानिक कारणों के संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सर्वाधिक प्रामाणिक एवं वैज्ञानिक रूप से सत्य है?
→
इनमें से कौन-सा सामाजिक अध्ययन का एक घटक है?
Log in
to add to quiz, bookmark, or report issues.