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Child Development
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जीन पियाजे के संज्ञानात्मक विकास के सिद्धांत में 'मूर्त संक्रियात्मक अवस्था' (Concrete Operational Stage - लगभग 7 से 11 वर्ष) के दौरान बालकों के तार्किक चिंतन में आने वाले गुणात्मक परिवर्तनों—जैसे 'संरक्षण' (Conservation), 'विकेंद्रीकरण' (Decentration), 'वर्गीकरण' (Classification), और 'क्रमबद्धता' (Seriation)—का गहन विश्लेषण करने पर, यदि कोई बालक यह भली-भांति समझ लेता है कि किसी तरल पदार्थ को चौड़े बर्तन से लंबे और संकीर्ण बर्तन में डालने पर उसकी मात्रा में कोई परिवर्तन नहीं होता (संरक्षण), और वह वस्तुओं को उनकी लंबाई या भार के क्रमानुसार व्यवस्थित कर सकता है, परंतु वह अभी भी किसी पूरी तरह से अमूर्त या काल्पनिक परिकल्पनाओं पर आधारित तार्किक समस्याओं (जैसे बीजगणितीय या सिद्धांतात्मक निगमन) को हल करने में असमर्थ रहता है, तो पियाजे के इस विकासात्मक चरण के संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सर्वाधिक प्रामाणिक रूप से सत्य है?
✓ Correct! Well done.
✗ Not quite — the correct answer is highlighted above.
Detailed Explanation
जीन पियाजे के संज्ञानात्मक विकास के सिद्धांत के अनुसार, मूर्त संक्रियात्मक अवस्था (लगभग 7 से 11 वर्ष) में बच्चों के भीतर विचारों का विकेंद्रीकरण (Decentration) और संरक्षण (Conservation) की क्षमता विकसित हो जाती है। वे वस्तुओं को उनके गुणों के आधार पर वर्गीकृत और क्रमबद्ध कर सकते हैं तथा अपनी तार्किक क्रियाओं को मानसिक रूप से उलट-फेर (Reversibility) भी सकते हैं। हालांकि, उनका यह तर्क केवल मूर्त (Concrete) या प्रत्यक्ष रूप से उपलब्ध वस्तुओं और स्थितियों तक ही सीमित रहता है; वे अभी तक अमूर्त विचारों, प्रतीकों और परिकल्पित-निगमनात्मक तर्कों का उपयोग करने में सक्षम नहीं होते हैं, जो कि अगली यानी औपचारिक संक्रियात्मक अवस्था की विशेषता है। इस सिद्धांत के विस्तृत अध्ययन के लिए आप विकिपीडिया संदर्भ देख सकते हैं।
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