त्वरित लिंक्स
Child Development
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लेव वाइगोत्स्की के सामाजिक-सांस्कृतिक सिद्धांत (Socio-Cultural Theory) के अंतर्गत 'समीपस्थ विकास का क्षेत्र' (Zone of Proximal Development - ZPD) और 'चान्त्वना या मचान कार्य' (Scaffolding) की अवधारणाओं का गंभीर विश्लेषण करने पर, यदि एक शिक्षक किसी जटिल गणितीय समस्या को हल करते समय शिक्षार्थी को केवल उतनी ही न्यूनतम और प्रारंभिक सहायता प्रदान करता है जितनी उसे अपनी स्वतंत्र क्षमता से आगे बढ़ने के लिए आवश्यक होती है, और जैसे-जैसे शिक्षार्थी की समझ विकसित होती जाती है, वह उस सहायता को धीरे-धीरे कम करता जाता है; तो संज्ञानात्मक विकास और शिक्षण अधिगम प्रक्रिया के संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सर्वाधिक प्रामाणिक एवं वैज्ञानिक रूप से सत्य है?
✓ Correct! Well done.
✗ Not quite — the correct answer is highlighted above.
Detailed Explanation
लेव वाइगोत्स्की के सामाजिक-सांस्कृतिक सिद्धांत के अनुसार, 'समीपस्थ विकास का क्षेत्र' (ZPD) उस अंतर को दर्शाता है जो किसी बच्चे द्वारा किसी कार्य को स्वतंत्र रूप से करने की क्षमता और किसी वयस्क या अधिक ज्ञानी अन्य (MKO) के निर्देशन में उस कार्य को करने की क्षमता के बीच होता है। 'स्कैफोल्डिंग' या 'मचान' वह अस्थायी समर्थन है जो सीखने की प्रक्रिया के दौरान दिया जाता है और जैसे-जैसे शिक्षार्थी स्वतंत्र रूप से कार्य करने में सक्षम होता है, उसे हटा लिया जाता है। इस विषय पर विस्तृत अध्ययन के लिए आप विकिपीडिया संदर्भ देख सकते हैं।
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